<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

&nbsp; <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/01/keren-kemendikbud-terapkan-mapel-augmented-reality-buat-smk_m_185893.jpeg" alt="Ilustrasi SMK" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi SMK</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Direktur Eksekutif Center of Reform on Economic (CORE) Indonesia, Mohammad Faisal menilai, program SMK gratis yang digagas oleh salah satu paslon harus disertai dengan upaya untuk menjamin mutu lulusan SMK sesuai kebutuhan industri. Selain itu, patut disediakan jembatan yang mampu menghubungkan antara tenaga kerja SMK dan industri.&nbsp; &ldquo;Jadi menurut saya bukan cuma membantu dalam sekolah di SMK dengan biaya yang digratiskan atau SPP yang digratiskan, tapi juga adalah bagaimana menjamin kualitas dari pada kurikulum atau lulusan dari SMK, dan bagaimana kemudian menjembatani dengan dunia industrinya,&rdquo; tegas Mohammad Faisal di Jakarta, Selasa (2/1). Sebelumnya, pasangan calon presiden dan calon wakil presiden Ganjar Pranowo dan Mahfud MD meluncurkan program 'SMK Gratis Langsung Kerja untuk Keluarga Miskin'. Minimal di setiap kabupaten dan kota bakal didirikan satu SMK Gratis yang mengutamakan anak-anak yang berasal dari keluarga miskin. Faisal menambahkan, jaminan mutu dan hubungan industri menjadi penting mengingat data yang menunjukkan tren peningkatan pengangguran tenaga kerja lulusan SMK. "Paling tidak kalau dari data pengangguran beberapa tahun terakhir ada tren justru peningkatan pengangguran lulusan SMK. Ini sama juga dengan perguruan tinggi. Yang meningkat level penganggurannya itu berdasarkan level pendidikan adalah perguruan tinggi dan SMK. Yang menurun adalah diploma. Paling tidak itu yang terjadi sebelum pandemi,&rdquo; ujarnya. Oleh sebab itu, ia menekankan bahwa intervensi yang patut dilakukan tidak hanya sebatas pembebasan biaya sekolah, tetapi juga penyediaan lapangan kerja bagi lulusan SMK. "Artinya masalah penyediaan lapangan kerja bagi lulusan SMK itu menjadi penting, bukan hanya intervensi pada tahap jenjang pendidikannya," pungkasnya.&nbsp; Sementara itu, Ekonom INDEF Andry Satrio Nugroho mengatakan, semua Pasangan Calon (Paslon) memiliki program pengembangan pendidikan vokasi. Namun perlu dipikirkan bagaimana menghubungkannya dengan industri, mengisi lapangan pekerjaan.&nbsp; &ldquo;Saya rasa semua arahnya kesana, tinggal bagaimana pendidikan vokasi ini berhubungan dengan sektor industri yang ada. Jadi kita harapkan apa yang di-provide oleh sektor pendidikan dalam hal ini tenaga kerja yang siap untuk bekerja itu bisa langsung terserap oleh industri,&rdquo; kata Andry, Selasa (2/1)&nbsp; Investasi di dunia pendidikan tidak murah. Untuk itu dia mendorong industri ikut menyediakan ruang belajar bagi SDM.&nbsp; &ldquo;Kita ingin bahwa sektor industri bisa setidaknya memiliki investasi di sektor pendidikan. Nah ini yang menurut saya tantangan bagi masing-masing paslon, bagaimana agar sektor industri ini tidak berdiri sendiri, tidak ada link and match dengan sektor pendidikan yang ada,&rdquo; jelas Andry.&nbsp; Selain itu, pemerintah juga didorong untuk memaksimalkan perannya sebagai &lsquo;penengah&rsquo; untuk menghubungkan tenaga kerja dengan lapangan pekerjaan atau industri. &ldquo;Harus ada peran pemerintah, bagaimana pemerintah juga bisa invest di sektor pendidikan, tetapi di saat bersama, tetapi di saat bersamaan dia juga menghubungkan dengan sektor industri yang ada,&rdquo; ungkap Andry.&nbsp; Baik itu pemerintah pusat maupun daerah, dinas terkait, dan sektor industri, harus bersinergi memberi kesempatan seluas-luasnya bagi SDM, khususnya putra-putri daerah untuk berkarir. &ldquo;Bagaimana bekerjasama agar,&nbsp; pertama, memprioritaskan tenaga kerja lokal; dimana bukan sekedar diprioritaskan tetapi memiliki kualitas terbaik,sehingga industri tidak perlu kebingungan mencari tenaga kerja dari luar daerah, mereka tinggal mendapatkan itu dari daerah setempat,&rdquo; kata Andry.&nbsp; Untuk mendapatkan tenaga kerja yang berkualitas, lewat pendidikan, vokasi dan juga standarisasi keahlian berskala regional. &ldquo;Keahliannya itu&nbsp; perlu di standarisasi dan dikenal. Sertifikasi jangan hanya dikenal di lokal saja, kita berhadap standarisasi bisa berlaku di ASEAN,&ldquo; sebut Andry.&nbsp; Adapun sektor yang akan membutuhkan pekerja terampil adalah industri manufaktur. Peluang kerjanya begitu besar, namun pekerja lokal masih sedikit.&nbsp; Sebelumnya, Calon Presiden Ganjar Pranowo memiliki program Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) gratis untuk anak-anak dari keluarga yang tidak mampu.&nbsp; "Program tersebut dampaknya sangat efektif untuk pengentasan kemiskinan di Indonesia," kata Ganjar. "Jadi, setelah kita lihat praktik yang sudah berjalan di SMKN Jateng untuk keluarga miskin dan mereka langsung bisa bekerja maka Ganjar-Mahfud berkeinginan untuk menjadikan program itu bisa kita kembangkan secara nasional," kata Ganjar.&nbsp; SMK itu akan didirikan di setiap kabupaten. Sehingga bisa menghasilkan tenaga-tenaga terampil sesuai kebutuhan dunia industri.

Jaminan mutu dan hubungan industri menjadi penting mengingat data yang menunjukkan tren peningkatan pengangguran tenaga kerja lulusan SMK.

Pakar Sebut SMK Gratis Semakin Efektif Jika Disertai Penciptaan Lapangan Kerja

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/08/30/WhatsApp-Image-2023-08-30-at-150743-799325515.jpg" alt="Program magang peningkatan kompetensi guru kejuruan mengikuti upskilling dan reskilling berbasis industri di Swasti Farm." width="100%">
<figcaption>Program magang peningkatan kompetensi guru kejuruan mengikuti upskilling dan reskilling berbasis industri di Swasti Farm.</figcaption>
</figure> JawaPos.com&ndash;Swasti Farm, dikenal sebagai Farm Ikan Guppy terbesar di Indonesia. Mereka dianggap menjadi penentu arah pertumbuhan ikan hias di masa yang akan datang. Tidak hanya memiliki pengetahuan mumpuni dalam mengembangbiakkan ikan hias, tetapi juga memiliki surviving skill yang kuat di industri itu. Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPV) di bawah Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi mengirim belasan guru dari sekolah menengah kejuruan (SMK) di seluruh Indonesia ke Swasti Farm. &nbsp; Sebagai salah satu pelaku utama dalam industri ikan hias dengan struktur organisasi yang sangat komprehensif, Swasti Farm telah membuktikan kapasitas dan kredibilitas dalam mengelola peternakan ikan hias dengan luas total lebih dari empat ribu meter persegi. &rdquo;Program magang peningkatan kompetensi guru kejuruan yang mengikuti upskilling dan reskilling berbasis industri ini, kami desain untuk bermitra dan berkolaborasi dengan pelaku industri yang telah terbukti memiliki kapasitas dan kemampuan yang sangat teruji,&rdquo; ungkap Bagus Budi Setiawan dari Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Pertanian (BBPPMPV) Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. Program pelatihan upskilling dan reskilling bagi para guru sekolah menengah kejuruan akan dilaksanakan hingga 6 September. Pelatihan mencakup beragam materi, mulai dari pengenalan tentang ikan guppy, teknik kawin silang ikan guppy, hingga pemahaman mengenai strategi pemasaran yang telah diterapkan Swasti Farm. Sebanyak 13 guru yang terlibat dalam program itu akan menerima modul pelatihan serta berkesempatan untuk mengikuti sesi praktik di Swasti Farm. &rdquo;Dengan metode pelatihan yang telah kami susun dan terapkan dalam puluhan pelatihan sebelumnya, baik di Swasti Farm maupun di luar Swasti Farm, kami berharap setelah menyelesaikan pelatihan ini, peserta dapat menularkan spirit, value, dan metode kerja Swasti Farm kepada murid-murid mereka di sekolah kelak,&rdquo; terang Taufik Shaleh, Managing Director Swasti Farm. Swasti Farm menerapkan metode Pre &amp; Post Assessment untuk setiap materi pelatihan. Itu untuk memastikan semua spirit, value, dan metode kerja Swasti Farm dapat diserap secara optimal oleh peserta pelatihan. Nanti jadi bekal transformasi dan peningkatan mutu pendidikan di sekolah masing-masing. Hal itu memungkinkan para pemangku kebijakan dari peserta pelatihan untuk mengukur efektivitas pelatihan dengan melihat perkembangan pemahaman dari sebelum hingga setelah materi disampaikan.

BBPPMPV Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi mengirim belasan guru SMK di seluruh Indonesia ke Swasti Farm

Belasan Guru SMK Lakukan Upskilling dan Reskilling untuk Peningkatan Mutu Pendidikan

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/05/09/WhatsApp-Image-2023-05-09-at-130838-290720316.jpg" alt="Wakil Wali Kota Armuji datangi Dispendik Jatim Cabang Surabaya&ndash;Sidoarjo cari solusi untuk 8 siswa SMK Prapanca 2 Surabaya yang tidak lulus akibat konflik sekolah dengan yayasan." width="100%">
<figcaption>Wakil Wali Kota Armuji datangi Dispendik Jatim Cabang Surabaya&ndash;Sidoarjo cari solusi untuk 8 siswa SMK Prapanca 2 Surabaya yang tidak lulus akibat konflik sekolah dengan yayasan.</figcaption>
</figure> JawaPos.com&ndash;Delapan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Prapanca 2 Surabaya tidak diluluskan pihak sekolah. Ketidaklulusan para siswa tersebut buntut dari konflik antara pihak sekolah dengan yayasan. Mereka yang tidak lulus sekolah itu sedih dan kecewa, karena merasa menjadi korban kesewenang-wenangan sekolah tersebut. Wajah-wajah sedih tampak dari raut wajah delapan siswa SMK Prapanca 2 Surabaya. Delapan siswa tersebut dinyatakan tidak lulus oleh pihak sekolah pada Jumat (5/5). Tak hanya sedih, mereka juga merasa kecewa dengan keputusan Kepala SMK Prapanca 2 Surabaya Gugus Legowo.&nbsp; Delapan siswa SMK yang berlokasi di Jalan Nginden Intan Timur 1 Nomor 20 Surabaya yang tidak lulus itu terdiri atas 2 siswi dan 6 siswa. Kesedihan tidak hanya dirasakan para siswa, namun juga orang tua wali murid yang tidak lulus tersebut. Mereka pun mendampingi anak-anaknya saat dipanggil pihak yayasan baru di sekolah.&nbsp; Sejumlah guru memberikan arahan dan motivasi kepada delapan anak didiknya yang tidak lulus ini agar tetap semangat atau tidak patah arang. Meysia Maulidah, salah seorang siswi SMK Prapanca 2 mengaku, dirinya dan teman-temannya merasa sedih karena tidak lulus. Sebab, selama ini, dia dan 7 temannya mengikuti proses belajar mengajar dan mengerjakan tugas sekolah serta mengikuti ujian sekolah dengan baik. Mereka tidak tahu mengapa tidak diluluskan pihak sekolah. &rdquo;Jujur, saat ini sedih banget. Kami sudah melaksanakan tugas-tugas kami di sekolah ini. Tapi kenapa ujung-ujungnya kami tidak lulus. Kami juga mengikuti pelajaran dan ujian dengan baik,&rdquo; ungkap Meysia Maulidah. Berita itu sampai ke Wakil Wali Kota Surabaya Armuji. Cak Ji, sapaan akrab Armuji, langsung turun ke lapangan. Politikus PDI Perjuangan itu juga segera mendatangi Kantor Cabang Dinas Pendidikan Surabaya-Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur. &rdquo;Kami tidak mau anak-anak sudah belajar selama ini lalu terancam masa depannya karena masalah internal yayasan, harus ada solusi. Kita wajib hadir untuk pendidikan warga kota Surabaya,&rdquo; kata Armuji. Setelah mendatangi Dispendik Provinsi Jawa Timur Cabang Surabaya &ndash; Sidoarjo, Armuji mengungkapkan, delapan orang siswa tersebut akan difasilitasi mengikuti ujian oleh SMK Prapanca 1. Di SMK 1 Prapanca tersebut memiliki izin operasional dan terdaftar Data Pokok Pendidikan adalah sekolah tersebut. &rdquo;Pada Prinsipnya saya menginginkan ada solusi agar mereka semua bisa melanjutkan ke jenjang berikutnya, baik perguruan tinggi atau lapangan kerja,&rdquo; ucap Armuji.

Delapan siswa SMK Prapanca 2 Surabaya tidak diluluskan pihak sekolah buntut dari konflik antara pihak sekolah dengan yayasan

Armuji Temui 8 Siswa SMK di Surabaya Terancam Tidak Lulus

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2022/08/siswa-smk.jpg" alt="TERAMPIL: Wahyu Ardyansyah, siswa jurusan teknik fabrikasi logam dan manufaktur, melakukan praktik di SMKN 5, Jalan Prof Dr Moestopo, Surabaya, Senin (15/8). MKKS mendesak agar pemkot segera merumuskan bantuan untuk siswa SMA/SMK. (Robertus Risky/Jawa Pos" width="100%">
<figcaption>TERAMPIL: Wahyu Ardyansyah, siswa jurusan teknik fabrikasi logam dan manufaktur, melakukan praktik di SMKN 5, Jalan Prof Dr Moestopo, Surabaya, Senin (15/8). MKKS mendesak agar pemkot segera merumuskan bantuan untuk siswa SMA/SMK. (Robertus Risky/Jawa Pos</figcaption>
</figure>JawaPos.com – Jurusan/kompetensi sekolah menengah kejuruan (SMK) kini tak bisa dipandang sebelah mata. Sejumlah jurusan kini bahkan jadi incaran dunia usaha dan dunia industri (DUDI).  Dalam program SMK pusat keunggulan skema pendanaan pemadanan dukungan (SMK PK SPD) 2023, ada lima kompetensi/ konsentrasi keahlian (KK) yang paling diminati industri. Yakni, teknik kendaraan ringan otomotif yang dilamar oleh 314 industri, multimedia 167 industri, desain komunikasi visual 150 industri, rekayasa perangkat lunak 129 industri, serta agribisnis tanaman pangan dan hortikultura 115 industri.  ”Teknik kendaraan ringan otomotif masih jadi kompetensi atau konsentrasi keahlian (KK) yang paling diminati DUDI untuk bekerja sama, dengan 314 DUDI yang mendaftar,” ujar Direktur SMK Ditjen Vokasi Kemendikbudristek Wardani Sugiyanto dalam paparan capaian program SMK PK SPD, di Jakarta, Senin (6/2).  Tahun ini, tercatat 2.559 DUDI yang mendaftar untuk dapat bermitra dengan SMK PK SPD. Total komitmen investasi yang ditawarkan mencapai Rp 2,3 Triliun.  Komitmen investasi ini, kata dia, dikucurkan melalui in cash maupun in kind kepada mitra SMK-nya. Pada komponen in cash, pendanaan paling banyak pada pengadaan peralatan praktik yang mencapai sekitar Rp 390,3 miliar. Disusul renovasi gedung/ ruang sebesar Rp 279, 3 miliar. Sementara, in kind, komponen pendanaan terbesar pada kegiatan lain yang direncanakan bersama antara industri dan SMK sebesar Rp 586 miliar.  ”Kerja sama yang direncanakan bersama ini seperti magang guru, peningkatan kompetensi guru, dan lainnya,” jelasnya.  Diakuinya, data ini merupakan data awal yang nantinya masih akan diseleksi dan dikurasi oleh pihaknya. Kendati begitu, jumlah tersebut menunjukkan minat DUDI yang terus meningkat untuk terlibat dalam pendidikan SMK. Sebab, ada kenaikan cukup besar dari segi peserta maupun komitmen investasi.  Tahun lalu, jumlah industri yang mendaftar sebanyak 1.401 industri dengan komitmen investasi Rp 839.72 Miliar. ”Angka yang tersaji merupakan data awal, namun angka ini merupakan sinyal positif bahwa semangat transformasi pendidikan vokasi melalui revitalisasi SMK sudah disambut baik oleh DUDI,” pungkasnya.  &nbsp;  &nbsp;

Kenali 5 Kompetensi yang Paling Diminati Industri

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2022/07/IMG-20220731-WA0042.jpg" alt="Open class di Grand City Surabaya. Istimewa" width="100%">
<figcaption>Open class di Grand City Surabaya. Istimewa</figcaption>
</figure>JawaPos.com–Siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) dari berbagai wilayah gelar open class memperkenalkan kehidupan di sekolah vokasi. Mereka mengajak pengunjung Vokasiland di Grand City Surabaya melihat pabrik dari karya virtual reality bertajuk Mahakarya Vokasi.  Regan Naftali Kurniadi, salah seorang siswa SMK Raden Umar Said (RUS) Kudus kelas XII, menjadi tutor dalam open class di Vokasiland 2022. Dia menuturkan animasi saat ini menjadi lini ilmu yang makin diminati anak muda.  Menurut dia, animasi merupakan gerbang awal mengeksplorasi dunia digital lebih luas lagi. Ketertarikan anak muda di dunia digital sangat luas.  ”Peluang di dunia animasi sangat menjanjikan. Selama saya menjadi siswa SMK RUS banyak kesempatan yang diawali dari ketertarikan pada animasi seperti kesempatan untuk ikut project pembuatan pengembangan game, film, hingga virtual reality,” papar Regan, Minggu (31/7).  Mahakarya Vokasi merupakan karya gabungan dari sekolah vokasi dan SMK se-Indonesia. Di antaranya Politeknik Negeri Batam dengan SMK Raden Umar Said.  Creative Director SMK RUS Kudus Ivan Nadi menuturkan, partisipasi siswa SMK RUS merupakan bentuk respons sekolah vokasi menghadapi kebutuhan industri yang semakin kompleks. Virtual reality mulai menjadi tren di berbagai belahan dunia dan dianggap sebagai salah satu fase lanjutan dari Internet of Things (IoT).  ”Mahakarya Vokasi menjadi contoh perwujudan kolaborasi dalam civitas vokasi dalam upaya selalu menciptakan inovasi melalui skema project based learning yang telah diterapkan kepada para siswa. Melalui kolaborasi lintas satuan pendidikan ini siswa SMK diharapkan mampu merespons dengan baik kebutuhan industri yang semakin kompleks,” papar Ivan.  Dosen Teknik Multimedia Jaringan Politeknik Negeri Batam Riwinoto menuturkan, realitas virtual layak untuk dieksplorasi lebih dalam mengingat bidang itu memiliki prospek dan peluang yang sangat menjanjikan.  ”Yang membuat kami terkesan adalah siswa SMK RUS membuat konten yang hampir-hampir menyerupai kenyataan sehingga para pengguna VR seolah benar-benar berada di lokasi tersebut. Menurut saya potensi dan bakat-bakat para siswa SMK RUS sangat menjanjikan. Kami berharap bisa berkolaborasi di project lainnya,” jelas Riwinoto.  Seluruh kegiatan open class diperagakan siswa SMK RUS sebagai tutor di hadapan para pengunjung.

Siswa SMK Gelar Open Class Animasi di Mal

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2022/06/IMG-20220619-WA0011.jpg" alt="Siswa SMK mengikuti kompetisi yang diselenggarakan Sahabat Ganjar. Istimewa" width="100%">
<figcaption>Siswa SMK mengikuti kompetisi yang diselenggarakan Sahabat Ganjar. Istimewa</figcaption>
</figure>JawaPos.com–Relawan dan pendukung Gubernur Jawa Tengah Ganjar Pranowo menjadi Presiden 2024 menggelar kompetisi untuk siswa sekolah menengah kejuruan (SMK) di Jawa Timur. Kegiatan itu digelar di Garden Palace Surabaya diinisiasi Relawan Sahabat Ganjar sebagai bentuk kepedulian terhadap pendidikan.  Puluhan siswa TKJ (Teknik Komputer Jaringan) dari berbagai sekolah di Jawa Timur, beradu kemapuan dalam dunia IT dan komputer. TKJ merupakan kejuruan yang mempelajari tentang cara merakit komputer, mengenal dan mempelajari komponen hardware di dalam komputer, serta fokus mempelajari jaringan dasar.  ”Ini bentuk kepedulian kami terhadap siswa SMK. Semua tahu, Pak Ganjar (Ganjar Pranowo) begitu peduli dengan pendidikan. Di Jawa Tengah saja, SMK itu gratis,” kata  Ketua DPW Jatim Sahabat Ganjar Bambang Wahyuono pada Minggu (19/6).  Langkah yang dilakukan Sahabat Ganjar Jatim itu, lanjut Bambang, juga mendapat apresiasi dari DPP Sahabat Ganjar. Sebab, kegiatan di Jawa Timur bisa membantu anak-anak SMK pada dunia kerja ke depan.  Pada adu kemampuan di bidang komputer itu, mereka tidak hanya mendapatkan uang dan piala. Tetapi juga mendapatkan sertifikat yang kemudian hari bisa dipakai untuk kebutuhan melalamar pekerjaan.  Selain membantu dalam dunia pendidikan, lanjut Bambang Wahyuono, kegiatan itu juga disebut mengenalkan sosok Ganjar Pranowo. Mengingat, pada 2024, siswa SMK itu akan menjadi pemilih baru.  ”Pada 2024, mereka akan menjadi pemilih milenial. Mereka sudah punya hak pilih,” terang Bambang Wahyuono.  Salah satu peserta dari SMK Telkom Malang Rafidh Fitra Ulelang mengatakan, ikut perlombaan itu karena ingin mencari pengalaman. Paling tidak, ada sertifikasi yang bisa dipakai untuk ke depannya.  ”Ya motivasi saya ikut ini, untuk pengalaman. Apalagi saya juga butuh portofolio untuk pengalaman dan kebutuhan tugas sekolah juga,” ucap Rafidh.

Gandeng Pemilih Milenial, Relawan Ganjar Buat Kompetisi Siswa SMK

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/11/5_dari_upaya.jpg" alt="TERUS DIRAWAT: General Manager Hotel Majapahit Surabaya Kahar Salamun menjelaskan sejarah perobekan bendera kepada tiga siswi SMK (Dipta Wahyu/Jawa Pos)" width="100%">
<figcaption>TERUS DIRAWAT: General Manager Hotel Majapahit Surabaya Kahar Salamun menjelaskan sejarah perobekan bendera kepada tiga siswi SMK (Dipta Wahyu/Jawa Pos)</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Dinas Pendidikan (Dispendik) Jatim membuat kebijakan baru tentang program magang kerja bagi siswa SMK. Selain memperpanjang masa program, dunia usaha dan dunia industri (DUDI) diperbolehkan merekrut siswa SMK yang belum lulus untuk bekerja.  Kebijakan tersebut berlaku mulai tahun ini. Siswa SMK kelas XI diperbolehkan mengikuti magang hingga lulus sekolah. Itu berbeda dengan sebelumnya. Di mana, magang maksimal setahun.  Kepala Dispendik Jatim Wahid Wahyudi memaparkan, kebijakan tersebut dibuat saat melihat SMKN 2 Ponorogo. ’’Di mana beberapa siswa di sekolah tersebut mendapat kesempatan magang di salah satu perusahaan kosmetik,’’ katanya.  Ternyata, kinerja siswa magang tersebut dianggap bagus. Karena itu, perusahaan menawarkan pekerjaan kepada mereka meski belum lulus.  Keterserapan lulusan di perusahaan tersebut cukup tinggi dari sekolah yang sama. Penilaian kinerja alumnus dan siswa pun cukup baik. Kondisi itu membuat perusahaan menawarkan pekerjaan kepada siswa meski belum lulus sekolah.  ’’Kami mendapat tawaran itu. Minimal sudah semester IV. Jika memiliki kompetensi dasar, bisa langsung kerja, tidak harus menunggu lulus,’’ ucapnya.  Tawaran itu pun disambut dispendik. Sebab, orientasi pembelajaran siswa SMK adalah project based learning. Dengan demikian, para siswa diberi kesempatan magang hingga lulus atau direkrut perusahaan meski belum lulus.  Kebijakan tersebut sudah disosialisasikan ke kepala SMK di Jatim. Mereka diimbau untuk memberikan dispensasi kepada siswa untuk bekerja sesuai keahliannya. ’’Terutama di perusahaan-perusahaan yang mapan. Baik skala nasional maupun internasional,” katanya.  Kebijakan baru itu diproyeksikan bisa mengatasi persoalan pengangguran terbuka yang banyak disumbang lulusan SMK.  KEBIJAKAN BARU TENTANG MAGANG SISWA SMK  - Program magang bisa diikuti siswa kelas XI hingga lulus sekolah. Kebijakan ini berbeda dengan sebelumnya. Ketika itu magang diadakan selama kurang dari setahun.  - Setiap siswa SMK diberi kesempatan untuk bekerja di perusahaan/industri meski belum lulus.  - Setiap sekolah diminta memberikan rekomendasi jika ada perusahaan yang ingin merekrut siswa SMK yang belum lulus.

Dispendik Jatim: Belum Lulus, Siswa SMK Boleh Direkrut

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/09/IMG_20210921_133944-1.jpg" alt="Para siswa mengikuti asesmen nasional (AN). Istimewa" width="100%">
<figcaption>Para siswa mengikuti asesmen nasional (AN). Istimewa</figcaption>
</figure>JawaPos.com–Penyelenggaraan asesmen nasional (AN) sudah dimulai di sejumlah daerah. Pada pekan awal, AN bakal dikhususkan untuk jenjang sekolah menengah kejuruan (SMK). Diperkirakan, AN rampung pada November.  Di Jambi, SMK Negeri 1 Kota Jambi jadi salah satu sekolah yang menyelenggarakan AN. Dilaksanakan dalam tiga sesi per hari, AN diikuti 45 orang siswa dan lima orang siswa cadangan yang dipilih acak oleh tim AN pemerintah. Selain itu, AN untuk survei lingkungan belajar diikuti 115 guru.  Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Kota Jambi Sepriyadi Erman mengatakan, pelaksanaan AN 2021 digelar sejak Senin (20/9). Hingga hari kedua, tak ada hambatan yang terjadi. Sebab, persiapan sudah dilakukan secara matang sebelumnya.  ”Berlangsung sangat sukses sekali. Alhamdulillah, hambatan jaringan juga tidak ada sama sekali,” ungkap Sepriyadi Erman di SMKN 1 Jambi.  Diakuinya, tak ada kekhawatiran berarti pada hasil AN. Beda halnya dengan ujian nasional (UN). Sebab, AN sangat berbeda di mana hasilnya akan berguna untuk perbaikan kualitas sekolah.  ”Kalau memang hasilnya gitu ya sudah memang harus dievaluasi. Ini memang untuk kebaikan semua warga sekolah,” tutur Sepriyadi Erman.  Senada, Eva Solina Panjaitan yang menjadi salah satu peserta AN mengaku tak terbebani dalam menjawab soal-soal yang diberikan. Pasalnya, soal tersebut merupakan gambaran dari pengalaman yang dialami seorang guru. Misal soal asesmen kompetensi umum (AKM) yang sudah jadi makanan sehari-hari.  ”Ada 64 soal, tapi butir-butirnya panjang,” tutur Eva, guru bahasa Inggris itu.  Namun, kata dia, ada soal-soal yang cukup menarik perhatian. Sebab, tidak berhubungan dengan pola ajar ataupun lainnya. Dia mencontohkan, ada soal pandangan bagaimana memilih pemimpin. Apakah harus pria karena perempuan memiliki keterbatasan.  Dalam kunjungannya ke SMKN 1 Jambi, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Makarim mengapresiasi pelaksanaan AN yang berjalan baik. Bahkan, yang menggembirakan, guru-guru yang melaksanakan survei lingkungan belajar tidak merasa tertekan.  Nadiem menyampaikan, AN tidak menimbulkan konsekuensi apapun bagi individu siswa, guru, maupun kepala sekolah. Termasuk, konsekuensi pada anggaran untuk sekolah maupun ke lulusan. Bahkan data tidak akan dipresentasi sebagai individu, melainkan agregasi sekolah. Sebab, tujuannya untuk pemetaan sekolah.  ”Tidak perlu persiapan. Jawabnya jujur saja. Semakin jujur semakin bagus, ini untuk perubahan yang baik,” ujar Nadiem.  Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kemendikbudristek Anindito Aditomo menambahkan, warga sekolah tak perlu takut terhadap AN. Sebab, tujuan AN sejatinya untuk mendiagnosis kondisi sekolah yang hasilnya akan dikembalikan ke kepala sekolah dan dinas pendidikan. Dia mengibaratkan AN merupakan medical check up, yang hasilnya jadi patokan untuk pengobatan bila memang sakit.  ”Dan kita bisa meresepkan obat yang tepat. Apa sih obat buat SMK 1 Jambi ini. Misal, apakah pelatihan literasi atau anti perundungan? Ini akan beda-beda tiap sekolah,” jelas Anindito.  Disinggung soal pertanyaan berbasis gender, dia mengakui, memang itu tak langsung berhubungan dengan pembelajaran secara langsung. Namun, dari jawaban tersebut bisa dilakukan pemetaan bagaimana sikap guru mengenai keberagaman hingga urusan gender.  Pemetaan itu untuk mengetahui potret lingkungan sekolah sesungguhnya. Sebab, kondisi tersebut akan sangat berpengaruh pada iklim belajar siswa. Yang pasti mereka tidak akan merasa nyaman jika ternyata ada perundungan di sekolah, diskriminasi, penolakan karena agama yang dianut, gender, cara berpakaiaan, dan lainnya.  ”Supaya orang bisa belajar dengan baik, lingkungan sekolahnya secara keseluruhan harus punya iklim yang baik juga. Makanya kita mengukur juga dalam survei lingkungan belajar itu iklim keamanannya, iklim sosial, dan kebhinekaannya,” papar Anindito.  Kendati demikian, tidak akan ada profiling individu pada AN. Sehingga, guru tetap bebas menjawab. ”Kita gak akan mengeluarkan skor guru ini menjawab ini, skornya seperti ini. Tidak,” ucap Anindito.  Diharapkan, proses AN ini bakal rampung pada November 2021 nanti. Dengan begitu, data bisa segera diolah dan diserahkan kembali ke pihak sekolah beserta pemda. ”Insya Allah awal tahun depan, Februari-Maret kita risil hasilnya. Tapi ini bukan ke publik ya, ke kepsek dan kepala dinasnya,” terang Anindito.

Asesmen Nasional Jenjang SMK Dimulai

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/02/dukung-siswa-smk-wahana-siapkan-alat-praktek-dan-bengkel_m_.jpg" alt="Petinggi Wahana dan Pihak Taman Siswa Meninjau kelas praktek siswa SMK." width="100%">
<figcaption>Petinggi Wahana dan Pihak Taman Siswa Meninjau kelas praktek siswa SMK.</figcaption>
</figure>JawaPos.com - PT Wahana Makmur Sejati (WMS) dan PT Astra Honda Motor (AHM) kembali menambah sekolah binaan  Wahana Honda melalui kerja samanya dengan SMK Perguruan Taman Siswa 2.  Sekolah itu resmi mejadi sekolah binaan Wahana Honda, setelah pihak Wahana dan pihak sekolah melakukan penandatanganan nota kesepahaman yang berlangsung dengan main dealer sepeda motor Honda Jakarta Tangerang, PT Wahana Makmur Sejati (WMS) dan PT Astra Honda Motor (AHM) pada Rabu (27/02).  Group Head of Corcom Wahana Taryudin mengatakan, penambahan sekolah binaan ini membuat Wahana memiliki 54 SMK binaan. Wahana berkomitmen mendukung kemajuan pengetahuan siswa. Melengkapi beragam fasilitas sarana praktik. Mendukung kegiatan belajar kurikulum Teknik dan Bisnis Sepeda Motor.  “Kami mengapresiasi niat dan keseriusan SMK Taman Siswa menjadi sekolah binaan dengan melengkapi beragam fasilitas praktik pendidikan. SDM pengajar mendapat training oleh Honda agar dapat memberikan pengajaran secara maksimal kepada siswa,” katanya melalui keterangan resminya pada JawaPos.com, Rabu (27/2)  Tak hanya pada sisi pembinaan dan dukungan fasilitas belajar siswa, ke depan Wahana membuka peluang bagi siswa yang tekun dan berprestasi dari Taman Siswa untuk memiliki bengkel mandiri dengan support penuh dari mereka.  Tidak hanya dari Wahana dan AHM, apresiasi juga diberikan oleh Ketua Umum Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, Prof Dr Sri Edi Swarsono pada sambutannya. Ia mengatakan bahwa dukungan seperti Honda ini diperlukan untuk dunia pendidikan. “Bukan hanya untuk Taman Siswa, namun bentuk dukungan ini mudah-mudahan merupakan awal untuk kemajuan dunia pendidikan Indonesia. Merdeka!” ujar Swarsono usai penandatanganan MOU.  Setelah melakukan penandatanganan MOU, rombongan meninjau langsung kelas praktik yang akan digunakan. Selain itu, Wahana dan AHM turut memberikan 2 unit sepeda motor Honda yang akan digunakan sebagai alat praktik siswa Teknik dan Bisnis sepeda motor SMK Perguruan Taman Siswa 2 Jakarta.

Dukung Siswa SMK, Wahana Siapkan Alat Praktik dan Bengkel

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2017/10/jembatani-kompetensi-siswa-dengan-kebutuhan-pelaku-dunia-usaha_m_164246.jpeg" alt="KONSOLIDASI: Focus Group Discussion (FGD) di Jakarta bertajuk Kerjasama Peningkatan Keterampilan Pendidikan Agrikultur antara SMK binaan JAPFA Foundation dan JAPFA Group." width="100%">
<figcaption>KONSOLIDASI: Focus Group Discussion (FGD) di Jakarta bertajuk Kerjasama Peningkatan Keterampilan Pendidikan Agrikultur antara SMK binaan JAPFA Foundation dan JAPFA Group.</figcaption>
</figure>JawaPos.com &ndash; JAPFA Foundation sejak 2015 berkelanjutan memfokuskan diri pada pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bidang agribisnis dan agroteknologi. Bentuknya pendampingan peserta pendidik berupa praktek kerja lapangan (PKL), menciptakan ruang jejaring dan berbagi antar kepala sekolah, kursus Bahasa Inggris, hingga bantuan biaya pendidikan dalam bentuk beasiswa prestasi SMK bidang agribisnis dan agroteknologi. Pada 2017 JAPFA Foundation berencana mendukung pelaksanaan praktek kerja usaha. Caranya, menghubungkan kebutuhan praktik di SMK-SMK dengan unit-unit dari JAPFA Group beserta seluruh anak perusahaannya. Senior Program Manager dari JAPFA Foundation, Wahono Kolopaking,di sela FGD (forum group discussion) yang berlangsung di Hotel Harris Jakarta, mengatakan, PKL merupakan program magang peserta didik di SMK bidang agribisnis dan agroteknologi di industri, maupun masyarakat. PKL ini bertujuan agar peserta mendapatkan pengetahuan praktis dan keterampilan lapangan terkait program studi keahlian yang ditekuni. ''Diharapkan dengan PKL, peserta didik berhasil meningkatkan keterampilan sekaligus daya saing sumberdaya manusia,'' ujarnya. Sebagai langkah awal memulai program ini, ungkap Wahono, dilakukan koordinasi dalam rangka menyatukan persepsi program PKL antara lembaga pendidikan yang dimaksud dengan pelaku DUDI (dunia usaha dan dunia industri). Forum diskusi ini dapat menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan industri. Pembahasan yang dilakukan dalam forum diskusi ini antara lain adalah agar setiap peserta dapat bersama memahami manajemen praktek kerja, permasalahan yang ada pada praktek kerja, dan juga solusi terhadap permasalahan tersebut. Selain itu, forum ini juga diharapkan dapat membahas mengenai solusi kreatif dari kelengkapan dari sarana dan prasarana praktek kerja di sekolah, sekaligus dapat menjembatani proses penyambungan di antara kesenjangan teknologi yang ada. ''Hal ini merupakan target tercapainya kelak grand design dan roadmap pendidikan SMK jurusan Agribisnis dan Agroteknologi oleh JAPFA Foundation,'' tambah Wahono. Adapun peserta FGD yakni, SMK-SPP Negeri Pelaihari Tanah Laut Kalimantan Selatan; SMK Farming Pati Jawa Tengah; SMK Hasanudin Kandanghaur Indramayu Jawa Barat; SMKN 01 Cangkringan Sleman Jawa Tengah; SMKN 01 Kalibagor Banyumas Jawa Tengah; SMKN 01 Plosoklaten Kediri Jawa Timur; SMKN 02 Purbalingga Jawa Tengah; SMKN 02 Subang Jawa Barat; SMK-PP Putra Jaya Stabat Langkat Sumatera Utara; SMKN 4 Sidenreng Rappang Sulawesi Selatan; SMKN 1 Tambaloka Sumba Barat Daya NTT; SMKN 1 Negerikaton Pesawaran Lampung; SMKN 2 Negara Jembrana Bali. Sementara itu, Syamsuri, Kepala SMK-SPP Negeri Pelaihari Kalimantan Selatan, satu diantara peserta FGD, mengatakan, FGD ini cukup penting dilakukan sehingga lebih mendekatkan kompetensi siswa dengan kebutuhan pelaku dunia usaha/industri. Bahkan, mengatasi gap antara DUDI dengan sekolah. ''Ini juga akan membantu siswa untuk pelaksanaan PKL, membangun disiplin dan etos kerja para siswa termasuk magang bagi guru produktif serta membantu kendala sarana prasarana di sekolah,'' tukasnya.

Jembatani Kompetensi Siswa dengan Kebutuhan Pelaku Dunia Usaha

Kategori

Follow Us

Join Whatsapp Channel

Network

#sekolah menengah kejuruan

Berita Terkini