<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/11/29/Kemenperin-520931862.jpg" alt="Menteri Perindustrian Agus Gumiwang Kartasasmita.(Agfi/JawaPos)" width="100%">
<figcaption>Menteri Perindustrian Agus Gumiwang Kartasasmita.(Agfi/JawaPos)</figcaption>
</figure>  JawaPos.com -&nbsp; Kementerian Perindustrian (Kemenperin) mempertegas komitmennya dalam menyiapkan sumber daya manusia (SDM) industri yang unggul melalui penyelenggaraan Wisuda Serentak Politeknik dan Akademi Komunitas Tahun 2025. Sebanyak 2.993 lulusan dari berbagai jenjang pendidikan vokasi resmi dikukuhkan kelulusannya, bersamaan dengan pengukuhan dua Guru Besar baru yang diharapkan memperkuat peran riset dan inovasi dalam pembangunan industri nasional. Menteri Perindustrian Agus Gumiwang Kartasasmita menyampaikan bahwa keberhasilan meluluskan ribuan tenaga vokasi industri tersebut menjadi momentum penting dalam upaya memperkuat daya saing industri manufaktur nasional, terutama di tengah percepatan transformasi industri global. Menurutnya, kemajuan industri tidak hanya ditentukan oleh infrastruktur dan investasi, tetapi sangat bergantung pada kualitas manusia yang menggerakkannya. &rdquo;Visi Indonesia Emas 2045 tidak dapat diwujudkan hanya dengan membangun fisik atau menarik investasi. Pondasinya adalah SDM unggul yang menguasai teknologi masa depan, memahami proses industri modern, dan mampu beradaptasi dengan perubahan global yang begitu cepat,&rdquo; tegas Menperin dalam sambutannya pada acara Wisuda Bersama Politeknik dan Akademi Komunitas di lingkungan Kementerian Perindustrian Tahun 2025 di Politeknik AKA Bogor, Kamis (27/11). Menperin juga menjelaskan bahwa Indonesia saat ini berada pada titik krusial bonus demografi, dengan penduduk usia produktif mencapai lebih dari 218 juta orang. Momentum ini, menurutnya, harus dimanfaatkan secara optimal untuk mengakselerasi industrialisasi dan memperluas kesempatan kerja. &rdquo;Tingkat pengangguran yang masih berada pada kisaran lima persen mendorong pemerintah untuk mengambil langkah proaktif dalam memperkuat kesiapan angkatan kerja memasuki pasar kerja nasional maupun global,&rdquo; ungkap Agus. Oleh karena itu, dalam konteks memperkuat SDM industri nasional, Menperin menekankan bahwa arah pembangunan pendidikan vokasi selaras dengan arahan Presiden Prabowo Subianto, yang menegaskan bahwa penguatan pendidikan vokasi merupakan strategi utama untuk memutus rantai kemiskinan. &rdquo;Bapak Presiden menekankan bahwa pendidikan vokasi harus menjadi prioritas nasional agar lulusan dapat memiliki kompetensi yang benar-benar sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, baik di dalam negeri maupun di pasar global,&rdquo; imbuhnya. Dalam rangka memastikan kebutuhan SDM industri terpenuhi, Kemenperin telah membangun ekosistem vokasi yang terintegrasi melalui jaringan 13 Politeknik dan Akademi Komunitas, 9 Sekolah Menengah Kejuruan, serta 7 Balai Diklat Industri. Seluruh lembaga ini memiliki spesialisasi pendidikan yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan sektor industri secara langsung.&nbsp; Kemenperin juga terus memperkuat kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri melalui kurikulum link and match, teaching factory, magang industri, serta peningkatan kapasitas tenaga pendidik untuk memastikan pendidikan vokasi selalu selaras dengan perkembangan teknologi terbaru.

Kementerian Perindustrian berkomitmen meningkatkan kualitas SDM industri melalui pendidikan vokasi sekaligus memperkuat daya saing.

Pendidikan Vokasi Diperkuat untuk Pacu Kualitas SDM dan Daya Saing Industri

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/07/25/Screenshot_2025-07-25-08-26-51-930_comandroidchrome-edit-2346622474.jpg" alt="Program pendidikan vokasi yang relevan dengan industri berperan penting dalam mengatasi pengangguran. (Istimewa)" width="100%">
<figcaption>Program pendidikan vokasi yang relevan dengan industri berperan penting dalam mengatasi pengangguran. (Istimewa)</figcaption>
</figure> &nbsp; JawaPos.com-Kebutuhan sumber daya manusia (SDM) tanah air memang terus tumbuh. Namun, bukan berarti tingkat pengangguran terbuka (TPT) bisa terus ditekan. Pemangku kepentingan menekankan pentingnya mencetak lulusan yang sesuai kebutuhan industri terutama dari lembaga pendidikan vokasi. Plt. Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Sidoarjo Dinas Pendidikan Jawa Timur Kiswanto mengatakan, program pendidikan yang relevan dan berkelanjutan sangat penting. Sehingga, angka pengangguran di Jawa Timur bisa ditekan. Terutama, untuk lulusan lembaga pendidikan vokasi seperti sekolah menengah kejuruan (SMK). Menurut data Badan Pusat Statistik (BPS) per Februari 2025, persentase Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) tamatan SMK tergolong paling tinggi dibandingkan tamatan jenjang pendidikan lainnya. Yakni, sebesar 8 persen. ''Karena itu, kami mengapresiasi inisiatif swasta dalam mengambil langkah konkret menjembatani pendidikan dan industri. Program seperti ini dapat menjadi model kolaborasi vokasi. Sehingga, lulusan SMK dapat membuka akses lebih luas ke dunia kerja,'' ungkapnya saat membuka Modena Tech School di Surabaya Selasa (22/7). Dia percaya, program tersebut akan membantu menurunkan angka pengangguran terbuka di Jawa Timur. Khususnya Surabaya. Sekaligus, perlahan mengubah persepsi masyarakat bahwa SMK bukan penyumbang pengangguran. Executive Vice President of Operations Modena Kim Il Dong menambahkan, pelaku industri harus turut andil dalam memastikan lulusan tanah air sesuai dengan kebutuhan mereka. Menurutnya, dinamika industri yang terus berkembang terus mendorong perkembangan teknologi dan otomatisasi. Hal itu pada akhirnya berujung kebutuhan akan tenaga kerja yang terampil dan siap pakai sangat dibutuhkan. ''Kali ini, kami bekerja sama dengan SMK Negeri 2 Surabaya, Jawa Timur untuk membekali siswa dengan pelatihan teknis langsung dari industri. Inisiatif ini menjadi langkah konkret MODENA dalam mendorong pembangunan berkelanjutan industri dan teknologi melalui pendidikan, khususnya di bidang teknologi dan elektronik,'' terangnya. Dia mengatakan, tantangan dalam pendidikan vokasi di Indonesia tidak hanya pada ketersediaan fasilitas atau kurikulum. Tetapi juga kesenjangan antara kompetensi lulusan dan ekspektasi industri. ''Kami melihat pentingnya keterlibatan aktif sektor industri untuk menjawab tantangan ini. Tidak hanya sebagai pengguna tenaga kerja, tetapi juga sebagai mitra dalam membentuk kurikulum, pendekatan pelatihan, dan pengalaman belajar yang sesuai kebutuhan pasar,'' terangnya. Dia menjelaskan, program Modena Tech School akan berlangsung selama 3 tahun. Program yang dibagi ke dalam 6 batch itu dirancang sebagai pelatihan menyeluruh yang mencakup dasar-dasar teknisi, pemahaman mendalam tentang produk-produk unggulan perusahaan. Selain itu, terdapat pelatihan administrasi, serta pengembangan keterampilan kepemimpinan dan komunikasi. Pelatihan akan dilakukan oleh para pengajar SMK Negeri 2 Surabaya yang telah mendapatkan pembekalan, dan didampingi oleh para teknisi senior. (*)

Pemangku kepentingan menekankan pentingnya mencetak lulusan yang sesuai kebutuhan industri terutama dari lembaga pendidikan vokasi.

Pendidikan Vokasi Harus Sesuai Kebutuhan Industri

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/10/image-6-2.jpg" alt="Ilustrasi petani di sawah. Dok. JawaPos" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi petani di sawah. Dok. JawaPos</figcaption>
</figure> &nbsp; JawaPos.com &ndash; Data terbaru Badan Pusat Statistik (BPS) di sektor pertanian cukup memprihatinkan. Jumlah petani di kelompok umur 55 tahun meningkat, sedangkan jumlah petani di kelompok umur 44 tahun cenderung mengalami penurunan.&nbsp; Data tersebut merupakan hasil Sensus Pertanian (ST) 2023 tahap I. Secara rinci, BPS melaporkan petani milenial di rentang usia 27-42 tahun tercatat 25,61 persen. Kemudian di kelompok usia 43-58 tahun berjumlah 42,39 persen. Lalu di kelompok usia 59-77 tahun masih sekitar 27,61 persen. Salah satu kesimpulan atau rekomendasi dari BPS terkait data tersebut adalah diperlukan upaya regenerasi petani.&nbsp; Utusan Khusus Presiden (UKP) Bidang Kerja Sama Pengentasan Kemiskinan dan Ketahanan Pangan Muhamad Mardiono juga mendorong regenerasi petani tersebut. "Diawali dengan perbaikan pendapatan dan kesejahteraan petani itu sendiri sebagai motif ekonominya," kata Mardiono dalam keterangannya, Sabtu (17/8).&nbsp; Kemudian, upaya regenerasi petani dilakukan dengan peningkatan produktivitas dan kapasitas SDM petani. Melalui penguatan pendidikan, vokasi pertanian, termasuk literasi keuangan.&nbsp; Mardiono menambahkan, pengembangan pertanian presisi dan regenerasi petani memerlukan dukungan pemerintah dari level pusat hingga pemerintah desa. "Diperlukan juga kolaborasi pemerintah dengan lembaga pendidikan, sektor industri, dan sektor jasa keuangan," ungkapnya.

Data BPS menunjukkan jumlah petani muda kian menyusut, pemerintah mendorong regenerasi petani lewat pendidikan vokasi.

Jumlah Petani Muda Kian Menyusut, Pemerintah Dorong Regenerasi Petani Lewat Pendidikan Vokasi   

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/07/04/WhatsApp-Image-2024-07-04-at-092629-452216792.jpg" alt="APCI resmikan Spesialisasi Paint Technology jurusan Teknik Kimia Industri pendidikan vokasi SMK Mitra Industri MM2100. (Istimewa)" width="100%">
<figcaption>APCI resmikan Spesialisasi Paint Technology jurusan Teknik Kimia Industri pendidikan vokasi SMK Mitra Industri MM2100. (Istimewa)</figcaption>
</figure> JawaPos.com&ndash;APCI (Asosiasi Produsen Cat Indonesia) mewujudkan cita-cita mengembangkan pendidikan vokasi di industri cat lewat SMK Mitra Industri MM2100. Spesialisasi Paint Technology jurusan Teknik Kimia Industri diresmikan lewat pemotongan pita di gedung Paint Technology. SMK Mitra Industri MM2100 merupakan sekolah yang memiliki spesialisasi cat pertama di Indonesia dan Asia Tenggara dengan jurusan Teknik Kimia Industri (Paint Technology), dengan fokus Paint Applicator dan Lab Technician. Hadir menunjang pembelajaran mengenai cat di jenjang SMK. APCI bersama beberapa perusahaan industri cat berhasil mewujudkan sekolah industri cat pertama yang telah memiliki SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) Nomor 171 Tahun 2020. Paint Technology diprakarsai Asosiasi Produsen Cat Indonesia (APCI) dengan kurikulum yang disusun pakar cat, bahkan tenaga pengajar pun di-support dari industri cat. Hal itu untuk memaksimalkan pendidikan pengetahuan cat di SMK Mitra Industri MM2100. CEO PT Propan Raya sekaligus Ketua APCI Kris Adidarma mengatakan, pada tahun ajaran 2024/2025, SMK Mitra Industri MM2100 telah memiliki 50 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Berdirinya jurusan Teknik Kimia Industri di SMK Mitra Industri MM2100 merupakan inisiatif dari APCI yang ingin menyalurkan sumber daya manusia di bidang pengecatan yang sejalan dengan kebutuhan industri. &rdquo;Pada 2024 pembangunan dapat terealisasi dengan baik dengan adanya kolaborasi semua pakar profesional dan expert yang terjun langsung ke lapangan,&rdquo; ujar Kris Adidarma. Kerja sama itu, lanjut dia, sebagai bentuk sustainable partnership antara, industri cat, vokasi, dan asosiasi. &rdquo;Saya mengucapkan terima kasih kepada para founding members yang berperan aktif dalam pembangunan SMK ini di antara lain, PT Jotun Indonesia, PT Kansai Paint Indonesia, PT Propan Raya ICC, dan Mataram Paint,&rdquo; tambah Kris Adidarma. Tercatat perusahaan industri yang tergabung dalam founding members memberikan bantuan pendidikan sebesar Rp 5.000.000.000 kepada jurusan Paint Technology di SMK Mitra Industri MM2100. Selain founding members yang mendirikan Paint Technology ada beberapa perusahaan yang berperan dalam pembangunan sekolah. &rdquo;Siswa kami siap bekerja untuk perusahaan industri, khususnya bagi industri cat, dengan pembelajaran yang kami berikan dan praktik kerja langsung kami yakin siswa kami siap,&rdquo; ujar Head of HRD &amp; General Affairs PT Jotun Indonesia dan Kepala SMK Mitra Industri MM2100 Lispiyatmini. &rdquo;Kurikulum yang akan diajarkan dapat disesuaikan dengan kebutuhan industri cat, sehingga lulusan kami memiliki bekal yang penuh ketika memasuki dunia kerja,&rdquo; imbuh dia. SMK Mitra Industri MM2100 diharapkan dapat melahirkan pakar-pakar cat yang andal dan berkontribusi bagi pembangunan negeri sesuai dengan standar industri. Para lulusan dapat memiliki keahlian memproduksi berbagai jenis cat dan pelapis yang digunakan untuk melindungi, menghias, dan memperbaiki permukaan. Setelah grand opening dilanjutkan dengan rapat umum anggota APCI untuk menentukan pengurus APCI 2024-2027.

APCI (Asosiasi Produsen Cat Indonesia) mewujudkan cita-cita mengembangkan pendidikan vokasi di industri cat lewat SMK Mitra Industri MM2100

Dukungan APCI untuk Pendidikan Paint Technology SMK Mitra Industri MM2100

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/06/23/85_jembatan-1069782320.jpg" alt="TINJAU GEDUNG: Menaker Ida Fauziyah dalam acara launching SMK Asy-Syarif Mitra Industri di Mojokerto, Sabtu (22/6)." width="100%">
<figcaption>TINJAU GEDUNG: Menaker Ida Fauziyah dalam acara launching SMK Asy-Syarif Mitra Industri di Mojokerto, Sabtu (22/6).</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Upaya untuk menghubungkan dunia pendidikan vokasi dengan industri kerja terus dilakukan. Di Kabupaten Mojokerto, Yayasan Pendidikan dan Sosial Asy-Syarif Mojokerto bekerja sama dengan SMK Mitra Industri MM2100 me-launching lembaga pendidikan baru, yakni SMK Asy-Syarif Mitra Industri. Lokasinya berada di Desa Brangkal, Kecamatan Sooko. SMK baru tersebut diharapkan dapat menghadirkan lulusan yang kompeten. Sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas dari pendidikan itu nantinya dapat memenuhi kebutuhan pengembangan kawasan industri, baik di Mojokerto maupun kawasan industri lainnya di Jawa Timur. Menteri Ketenagakerjaan (Menaker) Ida Fauziyah menyambut baik pendirian SMK tersebut karena bisa terjadi link and match antara dunia usaha dan industri. Pendirian SMK baru itu juga tak terlepas dari track record SMK Mitra Industri MM2100 Bekasi yang mampu melahirkan lulusan siap kerja di dunia industri ataupun pemagangan ke luar negeri, khususnya di Jepang. &rsquo;&rsquo;Sejak awal, pendirian sekolah ini sudah bersama-sama dengan teman-teman industri. Mudah-mudahan sekolah ini benar-benar menjadi the real vocational school,&rdquo;ujarnya. Wakil Bidang Ketenagakerjaan Apindo sekaligus General Manager PT MMID Darwoto men-support kehadiran SMK Asy-Syarif Mitra Industri. Menurut dia, campur tangan dunia industri dalam sekolah vokasi akan berdampak positif terhadap kebutuhan tenaga kerja yang berkualitas. (far/c7/fal)

Yayasan Pendidikan dan Sosial Asy-Syarif Mojokerto bekerja sama dengan SMK Mitra Industri MM2100 me-launching lembaga pendidikan baru.

SMK Asy-Syarif Mitra Jembatani Peserta Didik dengan Dunia Industri

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/05/22/DSC09862JPG-266914313.jpg" alt="Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching" width="100%">
<figcaption>Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching</figcaption>
</figure> JawaPos.com&nbsp;- Konsorsium Ekosistem Kemitraan Vokasi DIY memperkuat kolaborasi dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Tujuannya agar lulusan sekolah vokasi dapat diserap oleh DUDI. Maka dari itu, Konsorsium Ekosistem Kemitraan Vokasi DIY menggelar Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching di Hotel Harper Yogyakarta pada Rabu (22/5). Ketua Tim PMO Program Penguatan Ekosistem Kemitraan 2023 Yoggi Herdani mengatakan, pelatihan ini merupakan tindak lanjut Program Penguatan Ekosistem Kemitraan untuk Pengembangan Inovasi Berbasis Potensi Daerah DIY. Selama ini diampu oleh tiga perguruan tinggi vokasi di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Yaitu, Sekolah Vokasi UGM, Fakultas Vokasi UNY, dan Akademi Komunitas Negeri Seni dan Budaya Yogyakarta. <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/05/22/DSC09671JPG-3568956266.jpg" alt="Peserta Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching." width="100%">
<figcaption>Peserta Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching.</figcaption>
</figure> Pelatihan itu berlangsung dua sesi, pagi dan siang. Untuk pagi dihadiri oleh Ketua Tim PMO Program Penguatan Ekosistem Kemitraan 2023 Yoggi Herdani, Tim Pakar Mitras DUDI Dewi Yanti Liliana, Ketua Pengampu Konsorsium Penguatan Ekosistem Kemitraan DIY Wiryanta. Sementara untuk narasumbernya Timotius Apriyanto yang merupakan ketua Komisi Tahap Pembinaan dan Pengembangan Sekretariat KADIN DIY. Tidak ketinggalan juga Direktur Life Media Eka Indarto, dan Kepala Disnakertrans Provinsi DIY Aria Nugrahadi. Pelatihan itu diikuti oleh 50 perwakilan Guru SMK, LKP dan LPK, serta perguruan tinggi vokasi di DIY. Yoggi Herdani menuturkan, program pelatihan konsorsium dan ekosistem kemitraan ini juga dilakukan di 20 wilayah di Indonesia. Konsorsium DIY adalah yang pertama menyelenggarakan pelatihan. <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/05/22/WhatsApp-Image-2024-05-22-at-194837-3650650484.jpeg" alt="MOU dalam Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching" width="100%">
<figcaption>MOU dalam Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan Vokasi dan Business Matching</figcaption>
</figure> Wakil dekan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Vokasi UGM Wiryanta yang juga ketua Pengampu Konsorsium Penguatan Ekosistem Kemitraan DIY mengatakan, Pelatihan Penguatan Ekosistem Kemitraan ini merupakan forum untuk memberikan informasi kepada lembaga pendidikan vokasi mengenai trend perkembangan dan isu mengenai ketenagakerjaan di DIY. Lalu melatih lembaga pendidikan vokasional dalam menjalin kemitraan dengan industri guna menghasilkan SDM yang unggul khususnya vokasi. Sedangkan Business Matching dilaksanakan untuk mendiseminasikan hasil analisis tim ekosistem kemitraan Yogyakarta serta isu dan kebijakan tentang penguatan ekosistem kemitraan vokasi dalam rangka menghasilkan SDM yang unggul DIY. Pada siangnya merupakan Agenda Business Matching. Acara itu diawali dengan penandatanganan 16 MoU baru antara 3 kampus konsorsium Ekosistem Kemitraan DIY dan DUDI. Kemudian dilanjutkan dengan Sharing Session antara Mitra Industri dan Pendidikan Vokasi.

Konsorsium Ekosistem Kemitraan Vokasi DIY memperkuat kolaborasi dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI).

Konsorsium Ekosistem Kemitraan Vokasi DIY Kuatkan Kolaborasi dengan DUDI untuk Ciptakan SDM Berdaya Saing

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/03/isolasi-dan-tesis.jpg" alt="SEKELUARGA WISUDA: Dari kiri, Muhammad Daswalidin Heni Mei Deviyani, dan Aniestria Ahshaina Aghnat (6/3)." width="100%">
<figcaption>SEKELUARGA WISUDA: Dari kiri, Muhammad Daswalidin Heni Mei Deviyani, dan Aniestria Ahshaina Aghnat (6/3).</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Setiap orang yang melanjutkan pendidikan tinggi setelah menamatkan jenjang SMA, SMK, atau Madrasah Aliayah (MA) berhak mendapatkan gelar pendidikan. Jenis gelar yang diperoleh berdasar tingkat pendidikan yang ditempuh. Mulai dari diploma hingga sarjana. Setiap jenjang pendidikan itu penempatan gelar ada yang di depan dan belakang nama. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan mengatur soal penempatan gelar pendidikan setiap orang yang menyelesaikan pendidikannya. Mulai dari diploma I, II, III, IV, atau strata 1 (S-1), strata 2 (S-2), hingga strata 3 (S-3). Di PP Nomor 17 Tahun 2010 juga diatur penempatan gelar pendidikan profesi. Di PP tersebut dikatakan bahwa gelar pendidikan adalah pengakuan atas kualifikasi akademik, vokasional, profesi, dan atau profesi yang diperoleh seseorang setelah menyelesaikan pendidikan tertentu. Pasal 98 PP 17 Tahun 2010 mengatur tentang gelar lulusan pendidikan akademik, vokasional, profesi, dan/atau profesi. Pasal ini menjelaskan tentang hak, jenis, dan cara penulisan gelar pendidikan. Berikut adalah beberapa poin penting dari pasal ini: Bagi lulusan pendidikan akademik, vokasional, profesi, dan/atau profesi berhak menggunakan gelar pendidikan sesuai dengan jenis pendidikannya. Gelar lulusan pendidikan akademik terdiri atas sarjana, magister, doktor, doktor dalam ilmu agama islam, dan sarjana keagamaan islam. Gelar itu ditulis di belakang atau di depan nama yang bersangkutan dengan mencantumkan huruf atau singkatan dan bidang ilmunya. Contohnya Sarjana pendidikan (S.Pd) Gelar lulusan pendidikan vokasional terdiri atas ahli madya, ahli, dan ahli utama. Gelar itu ditulis di belakang nama yang bersangkutan dengan mencantumkan singkatan dan bidang keahliannya. - Gelar lulusan pendidikan profesi terdiri atas apoteker, dokter, dokter gigi, dokter hewan, insinyur, notaris, pengacara, psikolog, dan sebagainya. Gelar itu ditulis di depan nama yang bersangkutan dengan mencantumkan singkatan dan bidang profesinya. Gelar lulusan pendidikan profesi berhak menggunakan gelar akademik yang diperoleh sebelumnya dengan ketentuan gelar akademik ditulis di belakang nama yang bersangkutan. Gelar profesi ditulis di depan nama yang bersangkutan. Gelar lulusan pendidikan akademik, vokasional, profesi, dan/atau profesi yang diperoleh dari luar negeri harus disesuaikan dengan gelar pendidikan yang berlaku di Indonesia. Gelar itu memperhatikan kesetaraan kualifikasi dan bidang ilmu atau keahlian. Berikut contoh penulisan gelar yang benar berdasarkan PP nomor 17 tahun 2010 dan kaidah penulisan dalam buku Kitab EYD Edisi V Terlengkap &amp; Terbaru (2023) mengenai gelar pendidikan. Contoh penempatan dan penulisan gelar yang benar sesuai aturan: - Jika seseorang lulus dari program pendidian ilmu hukum, maka ia berhak menggunakan gelar Sarjana Hukum yang ditulis di belakang namanya dengan mencantumkan huruf S.H. Contoh: Rina Anastasia, S.H. - Jika seseorang lulus dari program magister manajemen, maka ia berhak menggunakan gelar Magister Manajemen yang ditulis di belakang namanya dengan mencantumkan huruf M.M. Contoh: Budi Prasetyo, M.M. - Jika seseorang lulus dari program doktor ilmu komputer, maka ia berhak menggunakan gelar Doktor yang ditulis di depan namanya dengan mencantumkan singkatan Dr. Contoh: Dr. Andi Setiawan - Jika seseorang lulus dari program diploma empat (D-4) kebidanan, maka ia berhak menggunakan gelar Sarjana Sains Terapan Kebidanan yang ditulis di belakang namanya dengan mencantumkan singkatan S.Tr.Keb. Contoh: Lia Anggraini, S.Tr.Keb. - Jika seseorang lulus dari program diploma tiga (D-3) akuntansi, maka ia berhak menggunakan gelar Ahli Madya Akuntansi yang ditulis di belakang namanya dengan mencantumkan singkatan A.Md.Ak. Contoh: Rizky Ramadhan, A.Md.Ak. - Jika seseorang lulus dari program diploma dua (D-2) perhotelan, maka ia berhak menggunakan gelar Ahli Muda Perhotelan yang ditulis di belakang namanya dengan mencantumkan singkatan A.Ma.Par. Contoh: Dewi Puspita, A.Ma.Par. - Jika seseorang lulus dari program profesi apoteker, maka ia berhak menggunakan gelar Apoteker yang ditulis di depan namanya dengan mencantumkan singkatan Apt. Penulisan gelar itu diikuti dengan gelar sarjana farmasi di belakang nama. Contoh: Apt. Rini Sari, S.Farm. - Jika seseorang lulus dari program profesi dokter, maka ia berhak menggunakan gelar dokter yang ditulis di depan namanya dengan mencantumkan singkatan dr. Jika ia juga memiliki gelar sarjana kedokteran, maka ia tidak perlu menuliskan gelar tersebut. Cukup dokter saja. Contoh: dr. Agus Pratama Itulah beberapa contoh penulisan gelar pendidikan yang sesuai dengan PP 17 tahun 2010 soal gelar pendidikan sesuai pasal 98. Dengan mengetahui cara penulisan gelar yang benar, kita dapat menghormati prestasi akademik yang telah diraih oleh seseorang. Selain itu, kita juga dapat menghindari kesalahan atau kekeliruan dalam menulis gelar yang dapat menimbulkan kesan negatif atau salah paham. Semoga artikel ini bermanfaat dan menambah wawasan tentang gelar pendidikan di Indonesia.

Setiap orang yang lulus dari pendidikan tinggi, baik jenjang sarjana, vokasi atau diploma, dan profesi berhak menyandang gelar.

Cara Penulisan Gelar Lulusan Akademik, Vokasi, dan Profesi

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/12/15/Bispar-3988232770.jpeg" alt="Kabag TU BBPPMPV Bispar (Nana Halim) berkesempatan menyambangi SMKN 1 Metro yang beralamat di Jl. Kemiri No. 15A, Iringmulyo, Kec. Metro Tim, Kota Metro - Lampung pada Jumat 15 Desember 2023." width="100%">
<figcaption>Kabag TU BBPPMPV Bispar (Nana Halim) berkesempatan menyambangi SMKN 1 Metro yang beralamat di Jl. Kemiri No. 15A, Iringmulyo, Kec. Metro Tim, Kota Metro - Lampung pada Jumat 15 Desember 2023.</figcaption>
</figure> &nbsp; JawaPos.com -&nbsp;Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BBPPMPV) Bidang Bisnis dan Pariwisata (Bispar), Kemendikbudristek melaksanakan evaluasi program Evaluasi Dampak Diklat (EDD) guru upskilling dan reskilling tahun 2020. "Kami melakukan EDD guru up/reskilling 2020, sekaligus menyampaikan isian instrumen yang harus diisi oleh guru alumni pendidikan dan pelatihan BBPPMPV Bispar," kata Kabag TU BBPPMPV Bispar, Nana Halim dalam keterangan tertulis di Jakarta, Jumat. Hal itu disampaikan Nana saat menyambangi SMKN 1 Metro, Kota Metro, Provinsi Lampung. Beberapa guru di sekolah itu pernah menjadi peserta pelatihan program keahlian Bisnis Daring Pemasaran (BDP). Nana berpesan kepala sekolah dan segenap manajemen sekolah, harus berpikir dengan paradigma aset based thinking. Dia menjelaskan bagaimana cara berpikir untuk memaksimalkan potensi sumber daya, baik di internal maupun eksternal seperti mitra industri, pemerintah daerah, orang tua peserta didik dan para pengambil kebijakan. "Ini untuk mencapai visi misi sekolah dan mengantarkan peserta didik memaksimalkan potensinya," ujarnya. Kemendikbud membuat terobosan baru dengan program "perkawinan masal" antara pendidikan vokasi dengan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) dengan meluncurkan program upskilling dan reskilling Guru SMK. Kemendikbud merancang kurikulum SMK yang baru, yakni lebih sederhana dan sesuai dengan kebutuhan industri karena disusun bersama industri. Dimana Program Upskilling adalah program untuk meningkatkan kemampuan guru, sedangkan Reskilling adalah pelatihan kemampuan baru bagi para guru SMK. Kepala SMKN 1 Metro Fahrisya menyatakan program upskilling dan reskilling telah menjadi stimulus bagi sekolah, untuk juga memagangkan para guru, yang bukan guru produktif untuk magang di industri. Sehingga dapat semaksimal mungkin meng-internalisasi budaya industri. "Seperti guru bahasa Inggris magang di perhotelan, agar dapat menerapkan pengalamannya kepada peserta didik sebagai bahasa inggris terapan," ungkapnya. Selain itu, salah seorang guru peserta program Hendri menyampaikan bahwa program yang diikutinya 2020 lalu, telah mengubah mindset berpikirnya, bahwa akselerasi kompetensi di sekolah hanya akan dapat dijangkau dengan menghadirkan, mendekatkan dan mengawinkan SMK dengan mitra industri. "BBPPMPV Bispar yang berada di bawah dan bertanggungjawab kepada Ditjen Pendidikan Vokasi Kemendikbduristek, telah mewakili negara untuk hadir di baris depan dalam menjembatani perkawinan itu," katanya.

Kepala sekolah dan segenap manajemen sekolah, harus berpikir dengan paradigma aset based thinking. Hal itu untuk memkasimalkan kualitas SDM

BBPPMPV Bispar Evaluasi Program Guru Upskiliing dan Reskilling

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/12/13/WhatsApp-Image-2023-12-13-at-171338-3813761485.jpeg" alt="Penjabat (Pj) Gubernur Jawa Tengah, Nana Sudjana mendampingi Presiden Joko Widodo (Jokowi) meninjau SMKN 1 Kedungwuni, Kabupaten Pekalongan, Rabu, 13 Desember 2023." width="100%">
<figcaption>Penjabat (Pj) Gubernur Jawa Tengah, Nana Sudjana mendampingi Presiden Joko Widodo (Jokowi) meninjau SMKN 1 Kedungwuni, Kabupaten Pekalongan, Rabu, 13 Desember 2023.</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Penjabat (Pj) Gubernur Jawa Tengah, Nana Sudjana mendampingi Presiden Joko Widodo (Jokowi) meninjau SMKN 1 Kedungwuni, Kabupaten Pekalongan, Rabu, 13 Desember 2023. Rombongan Presiden tiba di SMKN 1 Kedungwuni sekira pukul 12.20 WIB. Selain Pj Gubernur Jawa Tengah, dalam rombongan tersebut juga terdapat Menteri PMK, Kapolda Jateng, Pangdam IV/Diponegoro, dan Bupati Kabupaten Pekalongan. Setibanya di lokasi, Jokowi langsung menuju ke ruang kelas jurusan teknik pemesinan. Jokowi memeriksa kondisi peralatan yang ada di sekolah tersebut. Presiden juga berdialog dengan sejumlah pelajar dan guru pendamping. "Saya melihat beberapa kelas otomotif, fiber optic, gambar digital, dan lainnya. Siswa yang otomotif mana? Nanti (kelas otomotif) saya belikan mobil listrik, saya belikan hari ini, besok dikirim," kata Jokowi di depan para siswa dan guru SMKN 1 Kedungwuni. Untuk diketahui, SMKN 1 Kedungwuni termasuk salah satu sekolah kejuruan yang memiliki banyak prestasi. Sekolah tersebut memiliki beberapa kompetensi keahlian. Di antaranya teknik pemesinan, teknik pengelasan, teknik kendaraan ringan dan otomotif, desain pemodelan dan informasi bangunan, teknik instalasi tenaga listrik, teknik komputer dna jaringan, serta teknik geomatika. SMKN 1 Kedungwuni juga sudah menerapkan model link and match dengan perusahaan ternama. Setidaknya ada 10 perusahaan baik di dalam negeri maupun luar negeri. Perusahaan di luar negeri ada yang bertempat di Jepang dan Malaysia. <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/12/13/WhatsApp-Image-2023-12-13-at-171337-1-2772588420.jpeg" alt="Presiden Jokowi saat berdialog dengan siswa dan siswi SMKN 1 Kedungwuni, Rabu (13/12/2023)." width="100%">
<figcaption>Presiden Jokowi saat berdialog dengan siswa dan siswi SMKN 1 Kedungwuni, Rabu (13/12/2023).</figcaption>
</figure> Serapan lulusan SMKN 1 Kedungwuni terbilang cukup bagus. Serapan terbanyak adalah untuk kebutuhan perusahaan di dalam negeri yang didominasi oleh perusahaan di Jababeka, juga ada perusahaan dari Kalimantan. Untuk luar negeri sekitar 85 persen tujuannya ke Jepang. Kerja sama sekolah kejuruan dengan perusahaan memang menjadi salah satu prioritas dari Pemerintah Provinsi Jawa Tengah. Tujuannya untuk meningkatkan kapasitas lulusan sekolah kejujuran dan menyesuaikan kebutuhan industri atau perusahaan. Pj Gubernur Jawa Tengah, Nana Sudjana juga berkomitmen untuk mendorong pendidikan vokasi. Komitmen ini ia sampaikan dalam berbagai kesempatan. Sebab, peningkatan kapasitas sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu daya tarik investasi ke Jawa Tengah. "Banyak investor yang melirik Jawa Tengah karena iklim investasi yang kondusif. Maka kita harus siapkan sumber daya manusia yang siap kerja sesuai kebutuhan industri, caranya dengan pendidikan vokasi dan pelatihan-pelatihan kerja," ungkap Nana Sudjana.

Jokowi  memeriksa kondisi peralatan yang ada di sekolah tersebut. Presiden juga berdialog dengan sejumlah pelajar dan guru pendamping.

Dampingi Presiden Jokowi Tinjau SMKN 1 Kedungwuni, PJ Gubernur Jateng Genjot Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Kerja

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/09/22/KEMNAKER-22-A-2934724094.jpg" alt="Wamenaker Afriansyah Noor usai jadi pembica bertajuk &ldquo;Peran Kementerian Ketenagakerjaan pada Revitalisasi Pendidikan dan Pelatihan Vokasi, di Kampus Universitas Cenderawasih Jayapura, Jumat (22/9)." width="100%">
<figcaption>Wamenaker Afriansyah Noor usai jadi pembica bertajuk &ldquo;Peran Kementerian Ketenagakerjaan pada Revitalisasi Pendidikan dan Pelatihan Vokasi, di Kampus Universitas Cenderawasih Jayapura, Jumat (22/9).</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Wakil Menteri Ketenagakerjaan, Afriansyah Noor, mengatakan program pengembangan kualitas sumber daya manusia (SDM) menjadi kunci untuk bisa mencapai target Indonesia menjadi negara maju di tahun 2045. Prioritas pembangunan nasional Indonesia saat ini, sesuai arahan presiden ditujukan pada peningkatan kualitas SDM, terutama melalui pendidikan vokasi, pelatihan vokasi dan kemitraan dengan industri. Hal tersebut diungkapkan Wamenaker Afriansyah Noor ketika menjadi pembicara pada Seminar Nasional Universitas Cenderawasih yang mengambil tajuk &ldquo;Peran Kementerian Ketenagakerjaan pada Revitalisasi Pendidikan dan Pelatihan Vokasi, di Kampus Universitas Cenderawasih Jayapura Papua, Jumat (22/9/2023). Wamenaker menyampaikan, Menaker pembenahan pendidikan vokasi dan pelatihan vokasi harus dilakukan serta dijalankan secara menyeluruh, berkesinambungan, terintegrasi, dan terkoordinasi sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2022. &ldquo;Penegasan utama dari Perpres ini yakni menjadikan pendidikan dan pelatihan mengacu kepada kebutuhan tenaga kerja dan lapangan usaha,&rdquo; ucap Afriansyah Noor. Wamenaker menjelaskan, untuk menyiapkan kebutuhan kompetensi SDM di era industri 4.0 dan ekonomi digital saat ini, pemerintah telah membuat grand design revitalisasi pendidikan dan pelatihan vokasi yang difokuskan untuk mendukung sektor prioritas pemerintah. Revitalisasi ini lanjut Wamenaker mencakup berbagai aspek, mulai dari reformasi dan akreditasi lembaga, sertifikasi, hingga kolaborasi dan koordinasi dengan semua stakeholders. &ldquo;Melalui kolaborasi revitalisasi di bidang vokasi, pemerintah menargetkan untuk dapat segera meningkatkan kompetensi angkatan kerja khususnya generasi muda,&rdquo; tutupnya.

Pemerintah telah membuat grand design revitalisasi pendidikan dan pelatihan vokasi yang difokuskan mendukung sektor prioritas.

Kategori

Follow Us

Join Whatsapp Channel

Network

#pendidikan vokasi

Berita Terkini