<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/11/08/rumah-inklusi-1349937761.jpg" alt="Menteri Koordinator Pemberdayaan Masyarakat (Menko PM) Muhaimin Iskandar atau Cak Imin menegaskan pentingnya kehadiran rumah inklusif di setiap kabupaten. (Royyan/JawaPos.com)" width="100%">
<figcaption>Menteri Koordinator Pemberdayaan Masyarakat (Menko PM) Muhaimin Iskandar atau Cak Imin menegaskan pentingnya kehadiran rumah inklusif di setiap kabupaten. (Royyan/JawaPos.com)</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Menteri Koordinator Pemberdayaan Masyarakat (Menko PM) Muhaimin Iskandar atau Cak Imin menegaskan pentingnya kehadiran rumah inklusif di setiap kabupaten di Indonesia. Hal ini ia sampaikan saat mengunjungi Rumah Inklusif yang berdaya sendiri di Kebumen, Jawa Tengah. Rumah Inklusif yang didirikan Nyai Muinatul Khoiriyah ini&nbsp;menjadi wadah bagi keluarga dengan anak-anak difabel untuk saling belajar, menguatkan, dan berdaya secara ekonomi maupun sosial. Menurut Cak Imin, Rumah Inklusif seperti di Kebumen ini adalah bentuk nyata kepedulian dan solidaritas masyarakat terhadap anak-anak difabel serta keluarganya. Ia menyebut, anak-anak difabel adalah &ldquo;titipan Tuhan&rdquo; yang dipercayakan kepada orang-orang istimewa. Karena itu, para orang tua yang merawat mereka juga adalah sosok-sosok luar biasa yang perlu didukung dan difasilitasi. &ldquo;Anak-anak difabel itu berarti Tuhan mempercayakan orang-orang istimewa kepada orang-orang istimewa. Karena itu luar biasa ibu-ibu dan ayah-ayah istimewa ini membangun rumah inklusi, mendorong kekuatan batin dan lahirnya untuk maju bersama,&rdquo; ujarnya, Jumat (7/11). Rumah inklusif, lanjutnya, bukan hanya tempat untuk pendidikan dan pelatihan, tetapi juga menjadi ruang pemberdayaan ekonomi keluarga difabel. Di sana, para orang tua dan anak-anak difabel bisa saling berbagi pengalaman, mengasah keterampilan, hingga mengembangkan usaha bersama agar lebih mandiri. Salah satunya dengan memproduksi batik Pegon yang menceritakan cara hidup para anak disabilitas melalui corak batik. Corak khas batik ini telah membuat dunia melirik dan membuat para keluarga disabilitas di Rumah Inklusif berdaya sendiri. &ldquo;Rumah inklusif di Kebumen ini harus jadi contoh dan diduplikasi di setiap kabupaten,&rdquo; tegas Cak Imin. Ketua Umum PKB itu juga menyerukan agar pemerintah pusat, daerah, serta lembaga non-pemerintah ikut berperan aktif dalam memperluas model rumah inklusif. Ia menyebut, upaya ini penting untuk memastikan tidak ada lagi diskriminasi atau bullying terhadap penyandang disabilitas, terutama di dunia pendidikan dan pekerjaan. &ldquo;Saya minta semua pihak ikut bergabung, menjadikan model rumah inklusif ini contoh nyata. Tiap kabupaten harus punya satu rumah inklusif seperti di Kebumen ini,&rdquo; pungkasnya.

Cak Imin menegaskan pentingnya rumah inklusif untuk keluarga difabel di Kebumen, mendorong dukungan pemerintah dan masyarakat.

Kunjungi Rumah Inklusif yang Berdaya di Kebumen, Cak Imin: Tiap Kabupaten Harus Ada Satu!

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/05/28/WhatsApp-Image-2025-05-28-at-120935-1747894127.jpg" alt="Wamendikbudristek Bidang Pendidikan Dasar dan Menengah Atip Latipulhayat bersama Wali Kota Depok Supian Suri mengungjungi SMPN 8 Depok. (Febry Ferdian/Jawa Pos)" width="100%">
<figcaption>Wamendikbudristek Bidang Pendidikan Dasar dan Menengah Atip Latipulhayat bersama Wali Kota Depok Supian Suri mengungjungi SMPN 8 Depok. (Febry Ferdian/Jawa Pos)</figcaption>
</figure> JawaPos.com&ndash;Walau pendidikan inklusi di Kota Depok terus berkembang, tantangan dalam penyediaan guru pendamping masih menjadi perhatian utama. Hal ini diungkapkan Wali Kota Depok Supian Suri dan Wakil Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Wamendikbudristek) Bidang Pendidikan Dasar dan Menengah Atip Latipulhayat, saat kunjungan kerja di SMP Negeri 8 Depok. Sekolah tersebut menyelenggarakan pendidikan inklusi. Atip menyampaikan apresiasinya terhadap kreativitas sekolah dalam menangani siswa berkebutuhan khusus meski belum memiliki guru pendamping khusus. &rdquo;Di sini ada kurang lebih tiga persen (siswa inklusi) ya dari keseluruhan siswa, meskipun di sini belum tersedia guru pendamping yang secara khusus melayani siswa berkebutuhan khusus. Akan tetapi dengan kreativitas pak kepala sekolah khususnya maka itu bisa ditanggulangi oleh guru yang ada," ungkap Atip. Dia menegaskan, secara ideal, kehadiran guru pendamping tetap dibutuhkan. &rdquo;Idealnya harus ada guru pendamping, itu masih menjadi agenda yang kami terus untuk realisasikan ya. Tetapi Alhamdulillah sekali lagi sekolah ini tuh sangat kreatif tidak menunggu tersedianya guru pendamping, akan tetapi guru yang ada dididik untuk dapat ya melaksanakan fungsi seperti guru pendamping,&rdquo; lanjut Atip. Wali Kota Depok Supian Suri turut menekankan pentingnya dukungan dari pemerintah pusat dalam pengembangan pendidikan inklusi di daerah. &rdquo;Kementerian salah satunya Kementerian Pendidikan untuk kualitas pendidikan di kita, untuk kebaikan anak-anak kita, untuk investasi pendidikan di Kota Depok. Mudah-mudahan silaturahmi yang terbangun menjadi sinergi yang kuat untuk kita saling support tentunya, karena kita punya tanggung jawab yang sama,&rdquo; ujar Supian Suri. Supian mengungkapkan, keterbatasan formasi menjadi salah satu kendala utama dalam menghadirkan guru pendamping di sekolah-sekolah inklusi. &rdquo;Ya, tadi memang salah satu hal yang menjadi tantangan boleh dibilang hadirnya sekolah inklusi adalah guru pendamping yang memang khusus bertanggung jawab atau yang khusus juga menjadi bagian menangani, melayani anak-anak istimewa ini. Tapi Alhamdulillah tadi dengan segala keterbatasan kita masih bisa memfasilitasi,&rdquo; jelas Supian Suri. Supian juga menyampaikan, Pemerintah Kota Depok tengah menyiapkan program Rumah Didik Anak Istimewa sebagai pelengkap pendidikan formal. &rdquo;Saya sampaikan penting adanya rumah didik anak istimewa karena akan lebih memperdalam kemampuan, kompetensi anak-anak istimewa nanti di rumah didik anak istimewa. Kalau di sini lebih kepada mengikuti pendidikan formalnya, tetapi untuk bakatnya, kemampuannya, potensinya nanti akan lebih tergali lagi,&rdquo; terang Supian Suri. Terkait tantangan yang dihadapi, Supian menyebut keterbatasan formasi dan pendanaan menjadi kendala yang harus diatasi bersama. Dia berharap, permasalahan ini dapat diselesaikan banyak pihak.

Pendidikan inklusi di Kota Depok menghadapi tantangan dalam penyediaan guru pendamping yang masih menjadi perhatian utama

Siswa Inklusi di Kota Depok Masih Kekurangan Guru Pendamping

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2022/06/eri-dan-wakil-dubes-inggris.jpg" alt="Wali Kota Surabaya Eri Cahyadi menerima kunjungan Wakil Duta Besar Inggris untuk Indonesia Rob Fenn di Balai Kota Surabaya, Selasa (28/6). Diskominfo Surabaya/Antara" width="100%">
<figcaption>Wali Kota Surabaya Eri Cahyadi menerima kunjungan Wakil Duta Besar Inggris untuk Indonesia Rob Fenn di Balai Kota Surabaya, Selasa (28/6). Diskominfo Surabaya/Antara</figcaption>
</figure>JawaPos.com–Pemerintah Kota Surabaya dan Kota Liverpool, Inggris, terus kembangkan kerja sama kota kembar. Khususnya dalam bidang pendidikan inklusi.  ”Khususnya pengembangan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus, dapat terus dikembangkan,” kata Wali Kota Surabaya Eri Cahyadi seperti dilansir dari Antara saat menerima kunjungan Wakil Duta Besar Inggris untuk Indonesia Rob Fenn di Balai Kota Surabaya, Jawa Timur, Selasa (28/6).  Kedatangan Rob Fenn tersebut sekaligus membuka kegiatan Webinar bagi Guru Sekolah Inklusi di Kota Surabaya dengan St. Vincent’s School Liverpool.  Wali Kota Eri menjelaskan, jalinan kerja sama kota kembar atau sister city antara Kota Surabaya dengan Kota Liverpool terus berlangsung secara aktif. Kerja sama dituangkan dalam Nota Kesepahaman (MoU) pada 2018. Kerja sama itu diharapkan bisa diisi dengan berbagai kegiatan positif bagi masyarakat di kedua kota. Salah satunya adalah kegiatan pengembangan kapasitas bagi guru sekolah inklusi.  ”Kegiatan ini merupakan kesempatan emas bagi para peserta, yang terdiri atas 135 guru SD dan 135 guru SMP dari sekolah inklusi di Kota Surabaya. Yakni, untuk memperoleh wawasan baru terkait pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus,” ujar Eri.  Wawasan pendidikan tersebut, lanjut dia, akan dibagikan langsung jajaran St. Vincent’s School Liverpool, salah satu sekolah inklusi terbaik di Kota Liverpool, bahkan di seluruh Inggris. Namun, kegiatan di bidang pendidikan khusus itu bukan yang pertama kali diadakan.  ”Pada 2019 Kota Surabaya mengirimkan delapan orang delegasi siswa sekolah inklusi, beserta delapan pendamping untuk mengikuti kegiatan di St. Vincent’s School Liverpool, selama enam minggu,” terang Eri.  Sementara itu, Wakil Duta Besar Inggris untuk Indonesia Rob Fenn mengatakan, kota kembar antara Kota Surabaya dan Kota Liverpool telah meningkatkan perdagangan, pendidikan, pertukaran budaya, dan hubungan antarindividu yang lebih baik. Seperti halnya kerja sama sepak bola antara Kota Surabaya dan Tranmere Rovers adalah contoh yang sangat baik.  ”Komitmen bersama untuk mendukung inklusi disabilitas antara Kota Surabaya dan St. Vincent’s School Liverpool melalui berbagai ide kreatif,” tutur Rob Fenn.  Rob Fenn menambahkan, sinergi dan kolaborasi yang telah terjalin dengan Kota Surabaya, mampu menangkal berbagai permasalahan. Seperti ketidaksetaraan, perubahan iklim, dan pendidikan. Karena itu, dia ingin mengajak berbagai pihak untuk berkolaborasi.  ”Saya sudah bertemu dan berdiskusi dengan kolega saya di Kota Surabaya. Saya menyimpulkan, Kota Surabaya ini bisa menjadi salah satu kota percontohan mengenai pendidikan inklusi,” ucap Rob Fenn.

Surabaya-Liverpool Kembangkan Kerja Sama Pendidikan Inklusi

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/01/semangat-tiga-difabel-buka-pintu-kesempatan-di-dunia-inklusif_m_.jpg" alt="Tiga difabel yang ikut Ayo Inklusif" width="100%">
<figcaption>Tiga difabel yang ikut Ayo Inklusif</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Membuka diri akan meluaskan wawasan. Menjadi bekal menghadapi tantangan demi mimpi yang lebih tinggi. Berikut kisah tiga difabel yang ikut Ayo Inklusif!, dituturkan oleh Ahmad Faizin Karimi dari JPIP. --- Buka Jalan ke Sekolah Tinggi ARIDA Ayu Puspaningwati tidak hanya mendapatkan penyadaran melalui kegiatan Ayo Inklusif!. Difabel dari Turen, Malang, itu kini melanjutkan pendidikan kejar paket B (setingkat SMP) di PKBM Tunas Harapan, Batu. Sebelumnya, dia hanya menyelesaikan studi sampai jenjang sekolah dasar di SD Taman Siswa Turen. "Jadi, dulu itu saya trauma. Melihat kakak saya ditolak dengan alasan difabel," terang Ayu kepada JPIP di tempat magangnya sebagai admin, yakni Astra Daihatsu Malang, Senin (19/11). Kakak keduanya, Prastyo Wirayudha, ditolak beberapa SMP karena juga mengalami disabilitas dwarf seperti Ayu. Yakni, pertumbuhan seluruh tubuh terhambat sehingga tinggi badan tidak melebihi 140-an sentimeter. Ayu memiliki tinggi 120 sentimeter di usianya yang kini 20 tahun. "Namun, kakak-kakakku dirawat bibi sehingga mereka akhirnya mendapatkan sekolah di luar Kecamatan Turen," lanjut sosok yang sehari-hari menjaga warung kopi milik keluarganya itu. Berbeda dengan kakaknya, Ayu masih mengalami trauma sehingga tidak melanjutkan sekolah. Ayu adalah anak terakhir di antara lima bersaudara. Dia dan tiga saudaranya mengalami disabilitas dwarf. Hanya kakak tertuanya yang lahir dengan kondisi nondifabel. Disabilitas diturunkan dari ibunya, Nur Chasanah. Sedangkan ayahnya, Arba'i Robert, yang bekerja sebagai terapis bekam, bukan difabel. Selain sadar bahwa pendidikan penting bagi masa depan, Ayu berkesempatan melanjutkan sekolah. "Jadi, waktu kegiatan hard skill, saya bertemu Pak Luthfi Ashari dari USAID. Dia menawarkan bantuan pembiayaan jika saya mau lanjut kejar paket. Sehingga saya kembali tergerak untuk bersekolah," terang sosok yang piawai sebagai fasilitator pelatihan hidroponik itu. Sebenarnya faktor biaya bukan penghalang utama bagi Ayu. Dia merasa bahwa keluarga mampu membiayai sekolahnya. Dia tergugah untuk melanjutkan pendidikan karena ternyata masih banyak orang yang peduli kepada kaum difabel seperti dirinya. Ke depan, gadis yang juga memiliki suara merdu karena pernah belajar menjadi penyanyi itu ingin kuliah setinggi-tingginya. Dia ingin menekuni bidang manajemen bisnis dan menciptakan lapangan kerja sendiri. (*) Buktikan Bisa Bekerja MOHAMMAD Agus Setiawan tidak lagi tertutup kepada orang-orang di sekitarnya. Jika dulu cenderung pendiam dan penyendiri, kini difabel daksa itu berani membuka diri. Keberanian tersebut dia dapatkan tidak dalam waktu singkat. Bahkan, hingga menjelang akhir program, Setiawan baru bisa keluar dari tekanan mental jika berada di tengah keramaian. "Saya suka menyendiri. Jadinya, nggak disukai teman. Ngomong sama keluarga saja sangat jarang, apalagi bercerita. Saya tidak familier bertemu dengan banyak orang, apalagi berbagi cerita dan aktivitas lainnya," ujar sosok 27 tahun itu Senin lalu (19/11). Dia sempat tidak nyaman dan tertekan saat mengikuti kegiatan Kemah Pemuda di Ayo Inklusif!. Bagaimana tidak, dalam kegiatan itu para difabel dikelompokkan dan didorong untuk berinteraksi sosial. Namun, justru ketidaknyamanan itulah yang pelan-pelan membuat pemuda dari Desa Petiyin Tunggal, Dukun, Gresik, itu mampu keluar dari penjara pikirannya. "Dampak dari pengalaman di Ayo Inklusif! dalam pekerjaan yang saya tekuni sekarang, saya lebih bisa mengatasi tekanan. Lebih berpikiran positif dan terbuka. Juga, sekarang saya tidak gampang menyerah dalam bekerja," ujarnya. Sebelumnya, dia membantu orang tuanya dengan menjadi petani di sawah. Melalui proyek Ayo Inklusif!, dia pun berkesempatan mencicipi tekanan kerja ketika magang sebagai asisten di Aneka Motor Service, Surabaya. Belum lama berselang setelah masa pemagangan, dia telah mendapatkan pekerjaan. "Saya cari di internet, di grup Facebook. Akhirnya, dapat info lowongan pekerjaan. Setelah saya melamar, akhirnya diterima di Lely Collection (di Taman, Sidoarjo) ini," lanjut alumnus SMPN 1 Dukun itu. (*) Serius Buat Detektor Epilepsi MOHAMMAD Agus Rohmatulloh punya impian membantu pengidap epilepsi seperti dirinya. Pemuda dari Mojoagung, Jombang, itu merasa belum ada peralatan medis yang bisa digunakan pengidap epilepsi untuk mendeteksi kemunculan penyakit tersebut. Karena itu, difabel daksa dan wicara tersebut memilih studi di Jurusan Informatika Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum Jombang. "Saya ingin mengembangkan sampai produknya. Namun, karena keterbatasan waktu dan peralatan, akhirnya masih sampai pada analisis dulu," katanya saat ditemui di Grand City Mall dalam sebuah acara start-up Minggu lalu (18/11). Anak pasangan almarhum Abdul Rachmad dan Siti Djariyah itu baru menyelesaikan pendidikan S-1-nya Agustus lalu. Skripsinya berjudul Analisis Perbedaan Gelombang Elektromagnetik pada Orang dengan Epilepsi. Keterlibatan Agus sebagai peserta proyek Ayo Inklusif! juga mendorongnya untuk makin bersemangat merealisasi karyanya itu. "Saya merasakan adanya kepercayaan diri yang besar dalam perjalanan program ini. Selain kepercayaan diri, saling percaya dengan orang lain seperti keluarga dan teman juga (memberi semangat, Red)," lanjut dia dalam wawancara via tulisan tersebut. Melalui Ayo Inklusif!, Agus mendapatkan tambahan keterampilan pemrograman saat pelatihan hard skill dari udemy.com. Dia juga mendapatkan penempatan magang yang sesuai dengan kompetensinya, yakni coding untuk membangun informasi perusahaan, di PT United Tractors Semen Gresik di Tuban. Agus punya urutan logika dalam merancang detektor epilepsi. "Otak manusia kan mengeluarkan gelombang elektromagnetik. Saat seseorang terkena epilepsi, terjadi lonjakan yang tinggi. Itu yang menyebabkan gangguan di otak. Itu bisa diketahui dengan peralatan semacam penangkap gelombang otak," ujar sosok 25 tahun tersebut. Menurut dia, dengan sedikit modifikasi dan pembuatan program yang tepat, detektor portabel untuk epilepsi bisa diwujudkan. Anak terakhir di antara enam bersaudara itu mengalkulasi dana untuk pembuatan alat tersebut, yakni sekitar Rp 25 juta. Adapun waktu perakitan alat itu tiga bulan. Dia juga tengah mengumpulkan modal sembari berharap ada pihak yang mau mendanai penelitiannya itu. (ayoinklusif.jpip.or.id)

Semangat Tiga Difabel Buka Pintu Kesempatan di Dunia Inklusif

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2017/06/tak-mau-melepas-predikat-kabupaten-layak-anak_m_135006.jpeg" alt="BEBAS BERGERAK: Taman Abhirama di Jalan Ponti menjadi salah satu jujukan keluarga, terutama saat akhir pekan. Selain penuh pepohonan rindang dan taman bunga, wahana permainan anak di sana tergolong lengkap. Gratis pula." width="100%">
<figcaption>BEBAS BERGERAK: Taman Abhirama di Jalan Ponti menjadi salah satu jujukan keluarga, terutama saat akhir pekan. Selain penuh pepohonan rindang dan taman bunga, wahana permainan anak di sana tergolong lengkap. Gratis pula.</figcaption>
</figure> Sidoarjo pada 2017 kembali berjuang mempertahankan predikat kabupaten layak anak, biasa disingkat KLA, untuk kali ketiga. Ada beberapa ganjalan yang harus segera ditangani.    ARISKI P.-SEPTINDA AYU-EDI SUDRAJAT    PREDIKAT kabupaten layak anak (KLA) disandang Sidoarjo sejak 2012. Penghargaan tersebut kembali diberikan pada 2013 dan 2015 oleh Kementerian Negara Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. Tahun ini Sidoarjo kembali memperjuangkan predikat KLA.  Tim penilai KLA dari pusat telah turun ke lapangan pada pengujung Mei lalu untuk melihat upaya pemkab dalam memberikan hak dan perlindungan terhadap anak. Beberapa tempat yang dikunjungi, antara lain, Puskesmas Waru dan Taman. Tak ketinggalan SMPN 4 Sidoarjo sebagai lembaga penyelenggara pendidikan inklusi. Selain itu, tim penilai juga bersua dengan anggota Forum Anak Sidoarjo (FAS).  Ada enam klaster yang dinilai tim. Yakni, klaster kelembagaan, klaster hak sipil dan kebebasan, klaster pengasuhan keluarga dan alternatif, klaster kesehatan, klaster pendidikan, serta klaster perlindungan khusus.  Taufik Uwaidha, pimpinan tim evaluasi KLA, menyatakan bahwa klaster kelembagaan, hak sipil dan kebebasan, kesehatan, serta pendidikan di Sidoarjo sudah berjalan dengan baik. Salah satu indikatornya adalah pelayanan akta kelahiran yang telah optimal. Pelayanan RSUD dan dinas kependudukan dan catatan sipil (dispendukcapil) pun terkoneksi dengan baik.  Klaster kesehatan pelayanan puskesmas dan rumah sakit juga sudah optimal. Sidoarjo memiliki sekolah inklusi di semua jenjang pendidikan. &rdquo;Nilai empat klaster itu cukup baik,&rdquo; jelasnya.  Meski begitu, tim penilai masih memiliki catatan yang harus diperbaiki pemkab. Yakni, klaster perlindungan khusus. Dia menyebutkan, jumlah anak yang berhadapan dengan hukum (ABH) naik. Pada 2015, jumlahnya hanya 11 anak, namun pada tahun berikutnya naik menjadi 21 anak.  Jumlah pernikahan dini juga melonjak, dari 65 anak pada 2015 menjadi 89 anak pada 2016. Taufik mengungkapkan, pernikahan itu mayoritas disebabkan hamil di luar nikah. Berangkat dari data tersebut, Taufik meminta pemkab melakukan perbaikan. Misalnya, dengan meningkatkan perlindungan hukum kepada anak dan memberikan sosialisasi kepada warga tentang pernikahan dini. &rdquo;Harapan kami Sidoarjo bisa meraih lagi KLA,&rdquo; katanya.  Kepala Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa, Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Keluarga Berencana (PMD P3A KB) Sidoarjo Ali Imron menegaskan pemkab membuat banyak terobosan untuk mempertahankan predikat kota layak anak. Misalnya, dalam klaster hak sipil dan kebebasan. Pemkab sudah memberikan pelayanan prima seperti pelayanan akta lahir langsung jadi dan pemberian kartu perpustakaan kepada anak-anak. Selain itu, pemkab melibatkan Forum Anak Sidoarjo (FAS) dalam kegiatan-kegiatan pembangunan. &rdquo;Dalam musrenbang (musyawarah perencanaan pembangunan, Red), FAS kami libatkan,&rdquo; ungkapnya.  Di klaster lingkungan keluarga dan pengasuhan alternatif, lanjut Ali, Sidoarjo kini mempunyai banyak ruang bermain bagi anak. Taman-taman dibangun serta ada di setiap kecamatan. Di setiap puskesmas, kini juga dikembangkan pojok baca dan tempat bermain anak.  Pemkab pun memiliki program yang bertujuan menaikkan minat baca seperti kegiatan literasi. Gerakan itu bermanfaat untuk menggairahkan minat baca di kalangan anak-anak.  Meski begitu, Ali mengakui, masih banyak pekerjaan rumah yang harus diselesaikan. Misalnya, tingginya angka pernikahan dini dan kecelakaan pada anak-anak. Sebagai antisipasi, pihaknya rutin menggelar sosialisasi tentang pernikahan dini. Acara tersebut menggandeng Kementerian Agama (Kemenag) Sidoarjo. Sementara itu, lanjut dia, untuk mengurangi kecelakaan, bersama Polresta Sidoarjo, pihaknya menggeber program save our student atau SOS. (*/c23/pri)

Tak Mau Melepas Predikat Kabupaten Layak Anak

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2017/03/sekolah-belum-optimal-kembangkan-pendidikan-inklusi_m_120076.jpeg" alt="Ilustrasi" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mewajibkan seluruh sekolah untuk melaksanakan pendidikan inklusi. Sebab hingga saat ini belum semua lembaga pendidikan memerhatikan pendidikan inklusi. Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Direktorat Jenderal (Ditjen) Pendidikan Dasar Menengah, Kemendikbud Sri Renani Pantjastuti mengklaim, perhatian pemerintah kepada penyandang disabilitas dari tahun ke tahun semakin baik. Sejak 3 tahun yang lalu, selain memberikan bantuan operasional sekolah (BOS), Kemendikbud juga memberikan bantuan belajar kepada seluruh penyandang disabilitas dan bantuan operasional kepada seluruh SLB. "Bahkan pada tahun ini lebih dari 1.800 paket bantuan peralatan pendidikan akan disalurkan dan 500 lebih ruang kelas akan direhabilitasi," katanya dalam Sri Renani Pantjastuti Jumat (31/3). Menurut Sri, ada 3 hal yang menjadi perhatian pemerintah saat ini terhadap pendidikan inklusi, yakni peningkatan kesempatan akses dan mutu, pembentukan karakter, dan kemandirian. Untuk itu,&nbsp; layanan pendidikan kepada para penyandang down syndrome harus diwujudkan. "Para orang tua diimbau tidak boleh mengurung putra-putrinya di rumah," katanya. Di samping itu, lanjut Sri, melalui pendidikan vokasional maka anak-anak down syndrome tidak tergantung sepenuhnya kepada orang lain. Pihaknya bekerja sama dengan organisasi Special Olympics Internasional (SOIna) dalam memperingati Hari Down Syndrome Sedunia dengan menggelar kegiatan olahraga kepada 200 anak. Olahraga ini terdiri dari beberapa jenis kegiatan, seperti senam aerobic bersama, fun games, bola bocce dan young athletes. Hal ini sejalan dengan komitmen SOIna sebagai satu-satunya organisasi yang mendapat akreditasi dari Special Olympics International (SOI) untuk menyelenggarakan pelatihan dan kompetisi olahraga sepanjang tahun di Indonesia dalam rangka pemberdayaan Penyandang Disabilitas Intelektual. (cr1/JPG)

Sekolah Belum Optimal Kembangkan Pendidikan Inklusi