<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/11/03/IMG_2878-1-3792346746.jpg" alt="Upaya peningkatan minat baca anak. (Istimewa)" width="100%">
<figcaption>Upaya peningkatan minat baca anak. (Istimewa)</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Upaya peningkatan minat baca siswa Indonesia terus dilakukan. Langkah ini dilakukan sebab pendidikan dianggap sebagai salah satu pondasi penting untuk membangun SDM unggul. Terkait dengan hal itu,&nbsp;Universitas Yarsi&nbsp;menggelar kegiatan bertajuk Fun Reading Day di SD IT Qatrunnada, Kemayoran, Jakarta Pusat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak sejak usia dini. "Sambutannya sangat luar biasa, diikuti dengan antusias oleh siswa-siswi SD IT Qatrunnada serta para guru dan orang tua yang turut hadir mendampingi," kata Ketua Pelaksana Fun Reading Day Universitas Yarsi, Heri Samtani, Senin (3/11). Acara ini dikemas&nbsp;agar anak-anak dapat mengenal literasi melalui berbagai aktivitas interaktif dan edukatif. Adapun rangkaian kegiatan dimulai dengan pembukaan dan tilawah. Para siswa lalu&nbsp;diajak mengikuti sesi pre-test untuk mengukur pemahaman awal mereka mengenai kebiasaan membaca. Selanjutnya mereka mendapat materi motivasi tentang kecintaan membaca. "Para siswa tampak semangat berbagi pengalaman dan menyebutkan buku-buku favorit mereka,"&nbsp;imbuhnya. Suasana semakin seru ketika sesi ice breaking dan permainan edukatif. Melalui permainan ini, anak-anak belajar tentang konsentrasi, kerja sama, dan semangat belajar dalam suasana gembira. Setelah itu, peserta mengikuti post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman. Kepala Sekolah SD IT Qatrunnada, Rida Maria Ulfah menyampaikan apresiasi terhadap inisiatif yang dilakukan oleh Universitas Yarsi &ldquo;Kami sangat berterima kasih kepada Universitas Yarsi yang telah menghadirkan kegiatan positif ini. Anak-anak terlihat sangat antusias, dan kami berharap kegiatan seperti ini dapat terus dilaksanakan untuk menumbuhkan budaya membaca di sekolah,&rdquo; ujarnya. &nbsp;

Upaya peningkatan minat baca siswa Indonesia terus dilakukan. Langkah ini dilakukan untuk membangun SDM unggul.

Bangun Pondasi Pendidikan, Tingkatkan Minat Baca Anak untuk Bangun SDM Unggul

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/09/14/image-5-1441195127.jpg" alt="Ilustrasi seorang Ibu membaca buku cerita bersama anak perempuannya. (Freepik.com)" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi seorang Ibu membaca buku cerita bersama anak perempuannya. (Freepik.com)</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Membaca adalah suatu kegiatan yang sangat baik dilakukan oleh semua orang termasuk anak-anak, melalui aktivitas ini dapat menambah wawasan serta melatih fokus anak. Saat ini banyak anak yang sudah meninggalkan kegiatan membaca dan lebih memilih untuk bermain game di gawai. Hal ini pasti menjadi masalah bagi para orangtua, karena efek bermain gadget tidak baik bagi anak. Sebelum menyuruh anak membaca, kita sebagai orangtua juga mesti menunjukkan kepada anak kebiasaan membaca. Agar supaya anak penasaran dan mau mengikuti kegiatan yang sering kita lakukan. Selain belajar melalui praktek, anak juga perlu belajar melalui teks yang tertulis dalam buku. Apabila membaca buku telah menjadi bagian dari rutinitas sehari-hari dalam rumah, maka keterampilan bahasa anak-anak juga dapat berkembang. Ajaklah anak-anak untuk membaca jenis buku apa saja saat memiliki waktu senggang, bangunlah kebiasaan yang membangun agar minat baca anak bertambah. Dilansir dari laman healthychildren.org, berikut beberapa tips untuk meningkatkan minat baca pada anak: Memberi contoh teladan yang suka membaca Anak-anak akan lebih mudah melakukan sesuatu setelah melihat atau dicontohkan terlebih dahulu, misalnya cara mengikat sepatu akan lebih efektif dicontohkan melalui praktek daripada memberi instruksi secara verbal. Jika anak sering melihat kita membaca, perlahan mereka akan penasaran dan mulai mencari tahu kemudian mengikuti kegiatan yang kita sering lakukan itu. Tidak akan efektif jika hanya menyuruh, memarahi, apalagi memaksa anak-anak untuk membaca. Bukannya menjadi senang, mereka malah membenci kegiatan tersebut. Menyediakan tempat membaca di rumah Tidak harus menyiapkan ruangan khusus, ada pojok kosong di sudut ruangan juga cukup untuk menjadi zona baca di rumah. Pastikan untuk membuat zona baca menjadi nyaman, misalnya menyediakan meja kecil, kursi, selimut, bantal kecil, beanbag, dan lampu baca agar anak merasa nyaman saat membaca. Hindari menyediakan anak buku yang tidak sesuai dengan apa yang menjadi kesenangan mereka, karena dapat menjadi salah satu penyebab mereka malas untuk membaca. Pastikan untuk memberikan buku yang sesuai usianya. Ajak ke Perpustakaan terdekat Bepergian bersama anak di akhir pekan tidak harus melulu di tempat bermain, mall, restoran, ataupun tempat wisata lainnya. Sesekali, ajaklah mereka untuk pergi membaca buku ke Perpustakaan terdekat. Jangan lupa juga untuk mendaftarkan anak membuat kartu keanggotaan, agar dapat merasa bahwa mereka anggota dan harus datang kembali di kemudian hari. Berikan buku sebagai hadiah Hadiah yang diberikan kepada anak biasanya berupa mainan, pakaian, dan aksesoris. Padahal, buku bisa menjadi opsi untuk dijadikan hadiah yang sangat bermanfaat. Buku cerita bergambar merupakan alternatif yang baik untuk menarik perhatian anak sehingga mereka bersemangat dan tidak mudah bosan saat membaca. &nbsp;

Cari tahu tips untuk meningkatkan minat baca pada anak, satunya dari kebiasaan kecil di rumah. Simak ulasan selengkapnya!

Tips Meningkatkan Minat Baca Anak, Salah Satunya Berasal dari Kebiasaan Kecil di Rumah

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/12/Ruang-Baca-di-Stasiun-MRT-Dery-Ridwansah-3.jpg" alt="Pengunjung membaca buku di Ruang Baca Jakarta di dekat Stasiun MRT Dukuh Atas, Jakarta, Selasa (10/12/2019). Ruang Baca Jakarta hadir di 13 stasiun MRT guna menggalakkan minat baca dan memberikan ruang tunggu sekaligus fasilitas baca bagi pengguna transpo" width="100%">
<figcaption>Pengunjung membaca buku di Ruang Baca Jakarta di dekat Stasiun MRT Dukuh Atas, Jakarta, Selasa (10/12/2019). Ruang Baca Jakarta hadir di 13 stasiun MRT guna menggalakkan minat baca dan memberikan ruang tunggu sekaligus fasilitas baca bagi pengguna transpo</figcaption>
</figure>JawaPos.com – Kompetensi literasi pelajar Indonesia masih rendah. Bahkan, 50 persen di antara mereka belum mencapai kompetensi minimum literasi. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Makarim menyatakan, data tersebut diperoleh dari hasil Asesmen Nasional (AN) 2021.  ”Saya sangat sedih selalu mengingatkan hasil asesmen nasional kita. Satu dari dua peserta didik kita belum mencapai kompetensi minimum literasi,” ujarnya saat peluncuran Merdeka Belajar Episode Ke-23 secara daring kemarin (27/2).  Apabila digolongkan berdasar jenjang, sebanyak 15 persen siswa SD/MI/sederajat masih perlu intervensi khusus mengenai literasi. Kemudian, 30 persen lainnya masuk kategori kemampuan literasi di tingkat dasar.  Pada jenjang SMP, 45 persen siswa dinilai belum mencapai kompetisi minimum dalam literasi. Tidak jauh berbeda, pada jenjang SMA dan SMK kondisinya pun sama. Sebanyak 42 persen siswa SMA dan 50 persen siswa SMK belum mencapai kompetensi minimum.  Nadiem mengakui, ada kesalahan paradigma dalam upaya menumbuhkan minat baca anak. Selama ini ada ketidakselarasan antara buku-buku yang tersedia dan minat anak. Buku-buku yang diberikan sering hanya merujuk pada kepentingan yang menurut orang dewasa penting bagi anak, namun tidak pernah memikirkan apa kemauan anak.  ”Menurut kita penting untuk anak, tapi kita tidak pernah memikirkan pertanyaan terpenting, buku ini asyik nggak sih buat anak-anak? Menyenangkan nggak? Itu error kita selama ini,” ungkapnya.  Nadiem menegaskan bahwa hal tersebut harus segera diatasi. Karena itu, program literasi yang ada bakal diperkuat dengan kebijakan Merdeka Belajar Episode Ke-23: Buku Bacaan Bermutu untuk Literasi Indonesia. Ada tiga pilar utama yang bakal jadi acuan dalam mengawal kesuksesan program tersebut ke pelosok tanah air.  Pertama, pemilihan dan perjenjangan. Ke depan, Kemendikbudristek tak sekadar mengirim buku ke daerah. Namun, akan ada pemilihan buku berdasar kriteria buku bacaan bermutu, yaitu buku yang sesuai dengan minat dan kemampuan baca anak.  Kedua, cetak dan distribusi. Kemendikbudristek menyediakan dan mendistribusikan 560 judul buku bacaan bermutu dengan total 15 juta eksemplar ke daerah 3T dan daerah lainnya. Sasarannya kurang lebih 15 ribu PAUD dan SD. Terakhir, pelatihan dan pendampingan.

Perkuat Kompetensi Literasi, Distribusikan Buku Sesuai Minat Baca Anak

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/04/buku-anak.jpg" alt="Photo" width="100%">
<figcaption>Photo</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Minat baca yang rendah di kalangan anak-anak Indonesia sebaiknya tak dianggap remeh. Sebab, buku adalah sarana pendidikan yang tepat untuk tumbuh kembang para upik dan buyung.  ”Selain bermanfaat menambah wawasan, buku mengajarkan anak nilai-nilai budaya yang berlaku di masyarakat. Mengingat setiap daerah memiliki ciri khas yang berbeda-beda,” kata Nur Wulan, dosen Fakultas Ilmu Budaya Universitas Airlangga, Surabaya, kepada Jawa Pos.  Wulan yang banyak menulis artikel ilmiah terkait sastra dan buku anak menyebutkan, berdasar survei yang dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada 2019, indeks aktivitas literasi membaca memperlihatkan angka 37,32 persen. Di sisi lain, terjadi lonjakan peningkatan internet secara sigifikan selama lima tahun terakhir.  ”Buku anak pasti mengandung nilai pedagogi. Buku juga bisa membuat anak mengenalkan siapa dirinya. Dan, itu penting,” kata penulis Masculinities in Colonial Indonesian Children’s Literature tersebut.  Lebih dari itu, buku juga dapat mengembangkan imajinasi anak. Yang akan berpengaruh pada kemampuan berinovasi.  Jika minat baca yang rendah tersebut dibiarkan, lanjut Wulan, dikhawatirkan bakal memicu dampak negatif di kemudian hari. Di antaranya, kreativitas yang tidak berkembang, kesulitan memahami atau menguasai masalah, mudah dipengaruhi hal-hal negatif, serta sulit bersosialisasi dan meningkatkan kualitas diri. Nanti permasalahan-permasalahan itu juga berdampak pada keberlangsungan peradaban bangsa.  Dia menilai upaya pemerintah untuk meningkatkan minat baca pada anak belum masif. Manajemen dan pengelolaan perpustakaan yang ada di Indonesia juga masih perlu ditingkatkan.  ”Jumlah dan kualitas buku (anak, Red) tentu harus lebih ditingkatkan. Selain itu, membuat acara-acara yang menarik agar anak mau berkunjung ke perpustakaan,” tutur Wulan.  Rendahnya minat baca anak Indonesia juga diakui Ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia Susanto. Dia mengakui, jumlah ketersediaan buku anak sampai saat ini terbatas.  Baca juga: <a href="https://www.jawapos.com/features/04/04/2021/gaes-hidup-itu-lebih-dari-sekadar-sindrom-cinderella/">Gaes, Hidup Itu Lebih dari Sekadar Sindrom Cinderella</a>  Permasalahan lain, lanjut dia, variasi buku anak-anak masih butuh diinovasikan. ”Maka dari itu, tentu buku-buku berbasis digital atau e-book perlu diperbanyak juga. Dan, dikreasikan supaya menarik,” ujar Susanto.  Pihaknya berjanji terus mendorong, mengawasi, dan memastikan fasilitas ketersediaan buku untuk anak-anak. Dia menyebutkan, upaya tersebut dilakukan demi membangkitkan budaya dan semangat membaca pada anak.  &nbsp;  Saksikan video menarik berikut ini:  &nbsp;  https://www.youtube.com/watch?v=BEp6W_bRv0o

Minat Baca Rendah Picu Anak Sulit Sosialisasi

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/02/tingkatkan-sdm-kemendagri-teken-mou-dengan-perpustakaan-nasional_m_.jpg" alt="Mendagri Tjahjo Kumolo ketika menandatangani MoU di ruang Executive Lounge Layanan Perpustakaan Nasional di Jalan Medan Merdeka Selatan Nomor 11, Jakarta, Kamis (31/1)." width="100%">
<figcaption>Mendagri Tjahjo Kumolo ketika menandatangani MoU di ruang Executive Lounge Layanan Perpustakaan Nasional di Jalan Medan Merdeka Selatan Nomor 11, Jakarta, Kamis (31/1).</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Kementerian Dalam Negeri dan Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN) menandatangani kerja sama, Kamis (31/1). Kedua lembaga sepakat untuk berkolaborasi meningkatkan kualitas sumber daya manusia lewat perpustakaan. Mentteri Dalam Negeri, Tjahjo Kumolo mengatakan pentingnya menguasali ilmu pengetahuan. Mengutip pernyataan Bung Karno, Tjahjo menjelaskan bahwa setiap manusia harus punya impian maupun gagasan. Impian atau gagasan yang dimiliki berawal dari suatu konsep yang matang. Konsep yang matang diperoleh dari kemampuan pengetahuan dan sejarah. &ldquo;Indonesia adalah negara besar. Negara boleh maju dan besar tapi jangan sampai kehilangan jati diri. Nah, kerja sama ini diharapkan saling mendukung tugas dan fungsi masing-masing,&rdquo; ujar dia lewat siaran tertulisnya, Jumat (1/2). Memorandum of Understanding (MoU) antara Kemendagri dan Perpusnas sudah pasti memiliki sasaran yang strategis. Di dalamnya mengatur sejumlah nota kesepahaman dan ruang lingkup, salah satunya yaitu pemanfaatan sumber daya manusia dan pengembangan perpustakaan di daerah. Dalam kesempatan itu, Tjahjo juga menyampaikan terima kasih kepada Perpusnas atas bantuan berupa 200 ribu buku elektronik (e-book), 50 ribu buku cetak kepada Kemendagri dan IPDN, serta bantuan komputer untuk pelayanan perpustakaan digital. &ldquo;Bantuan tersebut diharapkan dapat mendukung salah satu tugas prioritas utama kebijakan nasional tahun 2019, yakni pembangunan sumber daya manusia yang salah satunya melalui budaya literasi dimana perpustakaan sebagai sarananya,&rdquo; imbuh Tjahjo. Sekedar informasi, bahwa saat ini hanya ada sekitar 43 juta warga Indonesia yang bersekolah, dan sisanya kurang lebih 200 juta penduduk berada di luar bangku sekolah tetapi tidak gemar membaca. Kepala Perpusnas Muhammad Syarif Bando mengatakan bahwa kerja sama ini mengatur lebih spesifik poin-poin MOU antara Kemendagri dan Perpusnas terkait pemanfaatan dan pengembangan sumber daya perpustakaan di lingkungan Kemendagri. Di antaranya pengembangan sumber daya perpustakaan dan kepustakawanan, pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bidang perpustakaan, pengembangan pangkalan katalog induk nasional (KIN) dan repository digital Indonesia One Search (IOS). "Termasuk Ipusnas dan e-resources, penghimpunan karya cetak dan karya rekam (KCKR), serta perluasan jejaring perpustakaan lingkup nasional dan internasional," pungkasnya.

Tingkatkan SDM, Kemendagri Teken MoU dengan Perpustakaan Nasional

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/01/tumbuhkan-minat-membaca-joy-tobing-biasakan-mendongeng-pada-anak_m_.jpg" alt="Joy Tobing membiasakan dongeng pada anak-anaknya sejak dini agar mengenal dunia baca." width="100%">
<figcaption>Joy Tobing membiasakan dongeng pada anak-anaknya sejak dini agar mengenal dunia baca.</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Dongeng merupakan sebuah budaya bercerita yang menyenangkan untuk anak-anak. Melalui dongeng anak-anak dapat membiasakan mengenal buku juga menambah ilmu pengetahuan. Tak terkecuali bagi penyanyi Joy Tobing yang sudah lama memperkenalkan dongeng pada anaknya sejak kecil. Ia menganggap bahwa dongeng sangat penting untuk dipertahankan agar anak-anak tidak hanya fokus pada gadget. Beragam cerita telah ia koleksi mulai dari cerita rakyat, cerita dongeng, hingga cerita keagamaan. "Saya punya dua buku, bahasa Inggris dan bahasa Indonesia, bahasa Indonesia dongengnya seperti Malin Kundang, Bawang Merah Bawang Putih, dalam versi bahasa Inggris tadi kaya Cinderella, Beauty &amp; The Beast," kata Joy Tobing saat ditemui di acara konferensi pers Cerita Cinta Anak Indonesia, di Ciputra Artpreneur Theater, Senin (19/11). Joy menganggap walau buku yang ia punya kebanyakan cerita fiksi, namun setidaknya dapat membangkitkan semangat anak mau membaca agar tidak ketinggalan dengan budaya di luar negeri. Ia pun berpendapat bahwa anak-anak boleh mengikuti zaman, akan tetapi kualitas harus tetap dijaga. Hal ini penting agar anak terhindar dari pengaruh negatif gadget. Menjaga anak bukan berarti diawasi secara ketat. Anak boleh dibebaskan tetapi orang tua tetap berada di sekitar anak. Menularkan budaya membaca bagi anak dengan menyuruh anak untuk membaca juga perlu dimulai dari orang tua itu sendiri, agar anak-anak mau mencontoh. "Kalau mau anak baca dimulai dari ibunya dulu, tidak bisa nunggu dia dulu, saya punya keponakan anak-anak bisa pintar karena ibunya membaca, oleh karena itu saya punya metode kalau anak saya ujian saya juga ikut belajar," tambah Joy.

Tumbuhkan Minat Membaca, Joy Tobing Biasakan Mendongeng Pada Anak

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2019/01/tingkatkan-minat-baca-anak-taman-bacaan-pelangi-hadir-di-ntt_m_.jpg" alt="Kegiatan anak membaca di perpustakaan Taman Bacaan Pelangi." width="100%">
<figcaption>Kegiatan anak membaca di perpustakaan Taman Bacaan Pelangi.</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Salah satu cara menggali potensi pada anak adalah dengan dengan meningkatkan minat baca. Untuk itu, anak-anak perlu memiliki akses buku berkualitas. Menyadari hal tersebut, Taman Bacaan Pelangi (TB Pelangi) giat memfokuskan diri pada pendirian perpustakaan ramah anak sejak tahun 2009. Baru baru ini, TB Pelangi meresmikan perpustakaannya yang ke-100 di SDK Nangapanda 1, Ende, Nusa Tenggara Timur. Dengan diresmikannya perpustakaan ramah anak Taman Bacaan Pelangi ini, telah membantu sebanyak 26 ribu anak di 17 pulau di Indonesia Timur untuk mendapatkan akses buku bacaan yang berkualitas. &ldquo;Perjalanan panjang mendirikan 100 perpustakaan ramah anak di berbagai daerah pelosok di Indonesia Timur menunjukkan rasa cinta yang besar dari berbagai pihak kepada kemajuan anak-anak di daerah pelosok," ucap Nila Tanzil, Founder Taman Bacaan Pelangi dalam keterangannya. Peresmian perpustakaan ke-100 tersebut merupakan bagian dari rangkaian siklus ketiga proyek TB Pelangi dengan dana dari sebuah LSM internasional dalam bidang pendidikan&nbsp;Room to Read. Pada siklus ini, TB Pelangi mendirikan 20 perpustakaan di Kabupaten Ende. Sebelumnya pada siklus kedua, TB Pelangi telah membuka 18 perpustakaan di Kabupaten Ende, dan pada siklus pertama, 12 perpustakaan di Kabupaten Manggarai Barat. Dalam pembukaan perpustakaan tersebut turut diberikan pula pelatihan guru di daerah terpencil di Indonesia Timur. "Lebih dari 1.000 guru sudah mendapatkan pelatihan tentang sistem pengelolaan perpustakaan ramah anak dan program literasi anak," imbuh Nila. Pendirian perpustakaan ramah anak ini terwujud karena melihat fakta bahwa ketersediaan fasilitas ruang baca yang sangat minim. Menurut sebuah survey, dari 170 ribu lebih sekolah dasar di Indonesia, hanya 45,9% di antaranya yang memiliki perpustakaan. Hal ini tentunya berpengaruh terhadap skor PISA (Program for International Student Assessment) siswa-siswi Indonesia dalam hal membaca yang berada di peringkat 64 dari 70 negara.

Tingkatkan Minat Baca Anak, Taman Bacaan Pelangi Hadir di NTT

minat baca anak

Kategori

Follow Us

Join Whatsapp Channel

Network

#minat baca anak

Berita Terkini