<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/05/31/WhatsApp-Image-2024-05-31-at-112940-2650592117.jpg" alt="ILUSTRASI Kegiatan Kampus Merdeka Fair 2024 dihadiri mahasiswa." width="100%">
<figcaption>ILUSTRASI Kegiatan Kampus Merdeka Fair 2024 dihadiri mahasiswa.</figcaption>
</figure> JawaPos.com&nbsp;- Program Kampus Merdeka resmi ganti wajah menjadi Diktisaintek Berdampak. Tak hanya sekadar ganti nama, program ini diklaim lebih menekankan pada outcome. Perubahan nama ini diumumkan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Mendikti Saintek) Brian Yuliarto bertepatan dengan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas). Dia mengungkapkan, program ini sejatinya lanjutan dari Kampus Merdeka. Keduanya, sama-sama menyiapkan mahasiswa agar bisa masuk ke industri. Namun, Diktisaintek Berdampak akan lebih menyentuh aspek-aspek di luar magang mahasiswa. Karenanya, program ini tak hanya menyiapkan mahasiswa memasuki dunia kerja, tapi juga mendorong riset, inovasi, dan akademik yang berdampak langsung ke masyarakat dan industri. "Diktisaintek Berdampak ini menjadi simbol transformasi yang ingin memastikan bahwa seluruh aktivitas pendidikan tinggi, sains, dan teknologi tidak hanya menghasilkan output akademik, tetapi juga outcome yang dirasakan langsung oleh masyarakat," jelasnya. Dalam pelaksanaannya, pihaknya akan mendorong perguruan tinggi menggandeng lebih erat dunia industri, pemerintah daerah, hingga komunitas di sekitarnya. Sinergi ini diharapkan menghasilkan solusi nyata yang bisa dirasakan langsung oleh publik. &ldquo;Harapannya agar kampus-kampus bergandengan tangan dengan pemda, industri, dan masyarakat. Ini saatnya pendidikan tinggi hadir, bukan hanya mencetak lulusan, tapi menyelesaikan masalah di lapangan,&rdquo; ungkapnya. Sekretaris Jenderal Kemendikti Saintek Togar Mangihut menambahkan, bahwa Diktisaintek Berdampak tidak sekadar slogan, melainkan semangat transformasi ekosistem pendidikan tinggi agar lebih ilmiah, sosial, dan nasional dalam dampaknya. Selain itu, ini jadi arah baru Dikti Saintek untuk lebih menekankan pada hasil nyata, bukan sekadar statistik. Salah satunya, transformasi pendekatan dalam program beasiswa KIP-Kuliah.&nbsp; "Kalau dulu dilihat dari berapa yang dapat beasiswa. Sekarang, kita lihat dia lulus dan bisa kerja atau tidak. Jadi enggak cuma dapat, tapi berdampak," paparnya. Perubahan ini juga menyentuh aspek magang yang dulu menjadi ciri khas Kampus Merdeka. Meski mekanismenya tengah difinalisasi, program magang dipastikan tetap berlanjut dengan sistem baru yang lebih terbuka dan kolaboratif. Mitra perusahaan nantinya bahkan dapat terlibat dalam merancang kurikulumnya dan menentukan target bagi pemagang. "Panduan magangnya nanti akan disusun bersama. Tapi kami kasih kebijakan bahwa, partisipasi ini bukan pemerintah saja. Ada swasta, masyarakat, bahkan mitra luar negeri," ungkapnya. Sementara itu, terkait dengan pengkonversian Satuan Kredit Semester (SKS) bagi peserta magang, Togar mengatakan, nantinya sistemnya akan lebih adaptif sesuai dengan capaian pembelajaran program studinya. Dengan catatan, setiap peserta harus mendefinisikan secara utuh atas kontribusinya. "Itu fleksibel. Tapi dia harus jelas. Kalau dulu kan kadang-kadang enggak punya relevansi (dengan jurusannya, red)," sambungnya. Meski ada perubahan nama dan fokus, Kemendikti Saintek memastikan fasilitas utama seperti pembiayaan, dukungan kerjasama, dan insentif tetap dipertahankan bahkan diperkuat.&nbsp;

Program Kampus Merdeka resmi berubah menjadi Diktisaintek Berdampak, menekankan hasil nyata bagi masyarakat dan industri.

Kampus Merdeka Era Nadiem Dihapus, Ganti jadi Diktisaintek Berdampak

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/05/NADIEM1.jpg" alt="PENUH TEROBOSAN: Kunjungan kerja Mendikbud Nadiem Makarim ke Papua Barat pada Rabu (17/2). Kebijakan Merdeka Belajar yang diluncurkan Kemendikbudristek bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk SDM unggul demi menciptakan Indonesia Maju." width="100%">
<figcaption>PENUH TEROBOSAN: Kunjungan kerja Mendikbud Nadiem Makarim ke Papua Barat pada Rabu (17/2). Kebijakan Merdeka Belajar yang diluncurkan Kemendikbudristek bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk SDM unggul demi menciptakan Indonesia Maju.</figcaption>
</figure> JawaPos.com&nbsp;- Patricia Robin resmi meraih gelar Doktor Ilmu Komunikasi dari Universitas Sahid Jakarta setelah sukses mempertahankan disertasinya yang berjudul Hegemoni Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Kajian Hegemoni Antonio Gramsci dalam Sistem Pendidikan Nasional)&nbsp;dalam sidang promosi doktoral yang berlangsung di Gedung Pascasarjana Universitas Sahid Jakarta. Dengan pencapaiannya ini, Patricia menjadi Doktor Ilmu Komunikasi ke-171 dari Universitas Sahid Jakarta. Disertasi Patricia mengkritik kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang diberlakukan sejak Tahun 2020. Patricia mengungkapkan bahwa program MBKM, meski tampaknya memberikan kebebasan kepada Perguruan Tinggi, sebenarnya memaksa institusi pendidikan mengikuti arah keliru yang diwajibkan pemerintah. Dalam temuan Disertasi Patricia, praktik ini adalah bentuk hegemoni koersif dari Pemerintah yang memberikan kerugian bagi elemen mikro dari Praktik MBKM, yaitu mahasiswa. Patricia menggunakan teori hegemoni Antonio Gramsci untuk menjelaskan bagaimana pemerintah mengendalikan institusi pendidikan tanpa kekerasan fisik. &ldquo;Hegemoni dalam dunia pendidikan tinggi melalui MBKM adalah bentuk hegemoni koersif, seakan memberikan &lsquo;rencana besar&rsquo; yang jika tidak diikuti, akan berimplikasi terhadap penilaian akreditasi hingga keberlangsungan hidup Perguruan Tinggi,&rdquo; ujar Patricia dalam keterangan tertulis yang diterima. Patricia menyoroti bahwa MBKM, yang diklaim sebagai solusi bagi masalah pendidikan, justru menyimpang dari esensi pendidikan yang digagas oleh Ki Hadjar Dewantara dengan Tripusat Pendidikan, yaitu pada sekolah, keluarga, dan masyarakat. MBKM hanya mengutamakan kesenangan dan pemenuhan kebutuhan industri, hingga mengabaikan pengembangan karakter dan kemandirian mahasiswa. Lebih lanjut, dalam proses penulisan penelitian ini, Patricia juga diperkaya analisisnya berdasarkan wawancara dengan dua informan ahli, yakni pakar pendidikan nasional Ki Darmaningtyas serta Pengamat Pendidikan di abad 21, Indra Charismiadji. Dengan disertasi ini, Patricia Robin tidak hanya berhasil meraih gelar doktoralnya, tetapi juga mengajak para akademisi dan praktisi pendidikan untuk merenungkan kembali arah pendidikan di Indonesia. &ldquo;Ajakan ini juga disuarakan bagi Pemerintah yang selama ini belum bisa menyelesaikan masalah filosofis pendidikan Indonesia, yaitu ketiadaan Blue Print yang menjadi dasar dan arah tujuan Pendidikan Indonesia mau dibawa ke mana?. Hal ini juga yang membawa pada kekisruhan kebijakan setiap Menteri berganti, karena berganti juga kepentingan di sana,&rdquo; tutur Patricia. "Salah satu solusi terhadap tantangan pendidikan di Indonesia perlunya gerakan counter hegemony untuk melawan kebijakan pendidikan yang dinilai semakin melukai marwah pendidikan Indonesia. Hal ini tidak bisa diinisiasi dari 1 orang saja, melainkan harus mengakumulasi kekuatan dari Perguruan Tinggi Swasta yang memiliki kesadaran penuh bahwa generasi mendatang jangan sampai hanya berkutat menjadi buruh industri semata," pungkas Patricia.

Patricia Robin resmi meraih gelar Doktor Ilmu Komunikasi dari Universitas Sahid Jakarta setelah sukses mempertahankan disertasinya.

Kritik terhadap Hegemoni Pendidikan dalam Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, Raih Gelar Doktor Ilmu Komunikasi

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/03/30/pexels-fauxels-3183150-930558577.jpg" alt="ILUSTRASI Kemnaker memperpanjang masa pendaftaran magang nasional fresh graduate hingga 15 Oktober 2025." width="100%">
<figcaption>ILUSTRASI Kemnaker memperpanjang masa pendaftaran magang nasional fresh graduate hingga 15 Oktober 2025.</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Dugaan tindak pidana perdagangan orang (TPPO) yang bermodus ferienjob atau magang kerja di Jerman berimbas pada program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). DPR meminta Kemendikbudristek mengevaluasi program MBKM itu. Pengawasan di lapangan harus diperketat. Ketua Komisi X DPR Syaiful Huda menyayangkan peristiwa yang membuat lebih dari seribu mahasiswa menjadi korban itu. Dia menyebut kementerian pimpinan Nadiem Makarim itu kecolongan. &rsquo;&rsquo;Saya kira Kemendikbudristek betul-betul kecolongan dengan model pemagangan semacam ini,&rdquo; ujarnya kemarin (30/3). Menurut dia, kasus eksploitasi mahasiswa dalam program magang Kampus Merdeka sangat mungkin terjadi. Lemahnya pengawasan bisa menjadi celah untuk disalahgunakan. Apalagi, jika dilihat, ada 33 kampus dan lebih dari 1.000 mahasiswa yang menjadi korban. &rsquo;&rsquo;Jadi, pengawasan lemah ini yang akhirnya menjebol sistem magang Kampus Merdeka,&rdquo; paparnya. Dia pun meminta Kemendikbudristek mengevaluasi program MBKM secara menyeluruh. Sistem supervisi dan pengawasan harus diperketat. &rsquo;&rsquo;Kita juga minta Kemendikbud tidak lepas tangan. Kemendikbudristek harus mengentaskan ini sampai selesai,&rdquo; tegas politikus PKB tersebut. Sejatinya, lanjut dia, program magang dalam MBKM itu cukup aplikatif. Mahasiswa bisa mendapat pengalaman langsung dalam dunia kerja sebagai bekal ketika lulus. Namun, harus ada supervisi dan pengawasan ketat. Dia menduga, para pelaku telah mempunyai jaringan yang rapi untuk meyakinkan mahasiswa dan kampus agar mau bergabung. Ada pihak yang bertugas mempromosikan ferienjob di kampus-kampus. Lalu, ada perusahaan penyedia layanan administratif, termasuk kontrak kerja bagi kampus dan mahasiswa yang berminat. Di sisi lain, Universitas Terbuka (UT) angkat bicara soal dugaan keterlibatannya dalam program magang ke Jerman itu. Nama UT dicatut dalam laporan yang &rsquo;&rsquo;dijual&rdquo; salah satu tersangka untuk menjerat pihak kampus sehingga mau bergabung. &rdquo;Kami betul-betul kaget dengan informasi di media kalau UT disebut-sebut ikut dalam program ferienjob di Jerman. Padahal, UT tidak terlibat,&rdquo; tutur Kepala Subdirektorat Humas dan Pemasaran pada Direktorat Pemasaran dan Kerja Sama UT Maya Maria. Maya menegaskan, UT selama ini mengimplementasikan program MBKM sesuai Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Dalam menyelenggarakan dan memfasilitasi MBKM itu, ada dua skema yang digunakan. Yakni, skema MBKM flagship Kemendikbudristek dan MBKM Mandiri. (mia/c18/oni)

Dugaan tindak pidana perdagangan orang (TPPO) yang bermodus ferienjob atau magang kerja di Jerman berimbas pada program MBKM.

Terkait Dugaan TPPO Bermodus Ferienjob, Komisi X DPR Minta Kemendikbudristek Evaluasi Magang MBKM

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/01/04/94_ke_-2630421307.jpg" alt="BUKAN KONFERENSI BIASA: Tim PSN Indoensia peserta di perhelatan luring pertama pada Desember 2023." width="100%">
<figcaption>BUKAN KONFERENSI BIASA: Tim PSN Indoensia peserta di perhelatan luring pertama pada Desember 2023.</figcaption>
</figure> Berangkat dari isu joki karya ilmiah dan Kampus Merdeka, Punk Scholars Network (PSN) Indonesia menghelat simposium bertema punk dan pedagogi. Bagi akademisi penghayat punk, kelas adalah skena, tempat diskusi, dan pertukaran informasi berlangsung. ACARANYA simposium. Tapi, sama sekali jauh dari kesan formal. Sangat ngepunk. Tidak ada aturan berpakaian, hadirin pun mengenakan gelang layaknya di konser-konser musik. "Boleh datang pakai kaus band, celana pendek. Tato kelihatan juga nggak masalah,&rdquo; kata penggagas Punk Scholars Network (PSN) Indonesia Muhammad Fakhran al Ramadhan. PSN Indonesia tempat para akademisi di tanah air menghayati semangat punk, gerakan yang muncul pada 1970-an pasca era Hippie. Secara garis besar, punk adalah semangat kebebasan, do-it-yourself, serta keberanian &rsquo;&rsquo;melompati pagar&rdquo; yang disebut kemapanan. Mereka yang bergiat di PSN Indonesia meyakini subkultur tersebut sangat dekat dengan segala aspek kehidupan. Itu misalnya mereka perlihatkan dalam rangkaian kegiatan yang dihelat tiap Desember. Simposium tadi contohnya. Suasananya punk, dengan bahasan serius &ndash;bertajuk PSN 10th Annual Conference &amp; Postgraduate Symposium: Punk &amp; Pedagogy in Indonesia&ndash; dan dihadiri beragam kalangan. Ada dosen dan mahasiswa, ada pula penggemar punk yang sekadar silaturahmi. Ada pula seminar, diskusi buku, serta skrining film yang dilanjutkan diskusi. Sesuai jiwa PSN Indonesia yang mewadahi akademisi atau pebelajar, tema simposium dipilih yang dekat dengan pendidikan: punk dan pedagogi. Fakhran menyatakan, idenya muncul dari dua isu pendidikan yang ramai di pertengahan tahun lalu. Pertama, maraknya dosen yang menggunakan joki untuk penerbitan karya tulis. Kedua, Merdeka Belajar Kampus Merdeka atau MBKM, kebijakan baru Kemendikbudristek yang menjembatani pendidikan tinggi dan dunia industri. Tema itu pun mendapat respons antusias. Reviewer sekaligus editor PSN Indonesia Raden Arief Nugroho menyebut, ulasan yang masuk tak melulu berpusat pada punk. Ada beberapa paper yang justru sangat pedagogis. Alias spesifik pada cara pengajaran. Dia mencontohkan, Pendampingan Pelajaran Katolik secara Cura Personalis bagi Anak Disabilitas Intelektual tulisan katekis (pengajar agama) Paskalis Dimaz Priambodo. Cura personalis merujuk pada penghormatan dan perhatian pada tiap pribadi. Menurut dosen Fakultas Ilmu Budaya Universitas Dian Nuswantoro, Semarang, itu, jurnal-jurnal yang masuk merefleksikan sisi lain punk. &rsquo;&rsquo;Orang mungkin menganggap punk dengan ideologi atau filosofinya itu negatif atau gimana, tapi banyak juga mereka yang punya semangat ini bisa membawa manfaat buat kemanusiaan. Yang dalam hal ini pendidikan,&rdquo; lanjutnya. Dalam seleksi pun, sebut Arief, tim PSN Indonesia memberlakukan standar yang ketat. Kaidah penulisan layaknya karya tulis ilmiah tetap diterapkan. Penjadwalan pengumpulan pun dikawal betul. Fakhran menyatakan, dari 16 karya terpilih, hanya sekitar sembilan orang yang mengumpulkan tulisan. Karya-karya tersebut nanti dihimpun dan disunting sebelum diterbitkan secara digital via laman resmi PSN Indonesia. Fakhran dan Arief menilai, semangat punk sebenarnya ada di dunia pendidikan serta diakui dan bahkan disukai. &rsquo;&rsquo;Kita lihat sekolah alam, yang membebaskan muridnya untuk kreatif, sekarang banyak diincar orang tua,&rdquo; kata Arief. MBKM pun seakan mewakili semangat do-it-yourself dan kebebasan dalam punk. Di kebijakan tersebut, seorang mahasiswa dibebaskan untuk mengambil kelas di program studi maupun kampus lain, bahkan dari universitas luar negeri. &rsquo;&rsquo;Mengutip kata Prof Manneke (Budiman MA PhD, guru besar Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia sekaligus keynote speaker PSN Indonesia 2023), menteri pendidikan (Nadiem Makarim) saat ini itu punk. Sebab, beliau membebaskan pendidikan tinggi dari belenggu-belenggu yang selama ini mengekang nilai akademis,&rdquo; tegasnya. Fakhran menambahkan, semangat mahasiswa dan dosen untuk mengembangkan keilmuan juga seiring dengan prinsip utama punk. &rsquo;&rsquo;Saya menganggap, kelas adalah skena, karena pasti ada pertukaran informasi dan diskusi atas apa yang ditemui siswa di kehidupannya atau keilmuan dosen atas isu yang terjadi,&rdquo; ungkapnya. Untuk tahun ini, amat mungkin hajatan bakal dilaksanakan di luar Jakarta. Sebab, banyak permintaan dari komunitas punk serta akademisi rekanan untuk menghelat di kota-kota seperti Jogja, Malang, maupun beberapa kota di Sumatera. Dia menyatakan, pada tahun lalu saja, permintaan untuk melaksanakan acara secara hybrid luring-daring tinggi. "Terus terang, mewujudkan itu sangat melelahkan, tapi dengan permintaan ini kami tahu, PSN diminati dan akhirnya berjejaring,&rdquo; imbuhnya. (*/c7/ttg)

Berangkat dari isu joki karya ilmiah dan Kampus Merdeka, Punk Scholars Network (PSN) Indonesia menghelat simposium bertema punk dan pedagogi

Semangat Punk di Kalangan Akademisi, ke Simposium Pakai Kaus Band atau Celana Pendek, Silakan Saja

&nbsp; &nbsp; <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/12/12/nadiem-2899206145.jpg" alt="Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Anwar Makarim di acara Vokasifest x Festival Kampus Merdeka di Taman Ismail Marzuki, Jakarta, Senin (11/12)." width="100%">
<figcaption>Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Anwar Makarim di acara Vokasifest x Festival Kampus Merdeka di Taman Ismail Marzuki, Jakarta, Senin (11/12).</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek) Nadiem Anwar Makarim mengklaim, peserta program-program Kampus Merdeka lebih cepat dapat kerja. Gajinya pun jauh lebih tinggi dari umumnya. Nadiem mengatakan, dalam Studi Dampak Kompetensi yang dilakukan terhadap mahasiswa peserta program-program Kampus Merdeka memiliki waktu tunggu kerja lebih singkat. "Rata-rata nasional adalah 10 bulan dan anak-anak MBKM (Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, red) mendapat pekerjaan dalam waktu 7 bulan," ungkapnya dalam acara Vokasifest x Festival Kampus Merdeka di Taman Ismail Marzuki, Jakarta, Senin (11/12). Bukan hanya itu, menurutnya, besaran gaji mereka pun lebih besar dari rata-rata gaji. Yakni, 2,2 kali lebih besar dari rata-rata nasional. Karenanya, dia mendorong para mahasiswa mau mengikuti program MBKM ini. Para orang tua pun diminta untuk mensupport anak-anak mereka mengikuti program ini agar mendapat kesempatan yang lebih baik. "Hasil ini membuktikan bahwa pengalaman mereka menghasilkan dampak ekonomi yang riil," ujarnya. Sejauh ini, program yang diluncurkan tahun 2020 lalu tersebut telah memfasilitasi hampir satu juta mahasiswa untuk mengeksplorasi minat dan aspirasi mereka melalui pembelajaran di luar kampus. Baik itu langsung terjun ke masyarakat, magang di industri, hingga menimba ilmu di kampus lain baik di dalam negeri maupun luar negeri. Lebih lanjut, ia mengungkapkan, bahwa perjalanan kebijakan Merdeka Belajar cukup menantang. Berbagai survei menunjukkan masalah kesenjangan antara dunia pendidikan dengan dunia industri, di mana satu dari lima anak muda menganggur dan empat dari lima perusahaan sulit mencari lulusan perguruan tinggi. Karenanya, reformasi dilakukan besar-besaran pada pendidikan tinggi dan vokasi dengan menyasar pada tiga hal penting. Yakni, mengubah pendidikan yang sebelumnya kaku dan sulit bergerak menjadi lebih terbuka terhadap inovasi; mengembangkan pembelajaran yang terintegrasi dengan industri dan daerah; serta membangun pendidikan juga menjadi lebih inklusif, aman, dan memberdayakan. "Pendidikan tinggi dan vokasi punya dampak tercepat dalam membangun SDM. Anak-anak yang keluar dari perguruan tinggi dan sekolah vokasi langsung terjun ke dalam lapangan kerja, hal tersebut berdampak langsung untuk memperbesar ekonomi Indonesia," tegasnya. Dampak positif MBKM, menurut Nadiem, sudah terlihat dan diakui dunia. Salah satu buktinya terlihat dari peringkat Indonesia di Global Talent Competitiveness Index yang naik 14 peringkat, dari posisi 89 di tahun 2013-2018, menjadi posisi 75 di tahun 2019-2023. "Indonesia adalah negara kedua yang peringkatnya melompat paling tinggi. Ini sungguh pencapaian yang luar biasa," pungkasnya.

Bukan hanya itu, menurutnya, besaran gaji mereka pun lebih besar dari rata-rata gaji. Yakni, 2,2 kali lebih besar dari rata-rata nasional.

Nadiem Makarim Klaim Peserta Kampus Merdeka Lebih Cepat Dapat Pekerjaan

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/10/10/WhatsApp-Image-2023-10-10-at-1731221-302887436.jpg" alt="Program #Tech4Impact persiapkan para generasi muda Indonesia menjadi problem solver." width="100%">
<figcaption>Program #Tech4Impact persiapkan para generasi muda Indonesia menjadi problem solver.</figcaption>
</figure> JawaPos.com&ndash;Skilvul bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Kemendikbudristekdikti) mengumumkan tuntasnya program Skilvul #Tech4Impact di bawah naungan Studi Independen Bersertifikat Kampus Merdeka Cycle 4. Program itu mencakup empat jalur pembelajaran utama Front-End Web Development, Back-End Web Development, Game Development, dan 3D Animation Development. Selama lima bulan, sejak 17 Februari hingga 30 Juni, Skilvul #Tech4Impact melibatkan mahasiswa dari seluruh penjuru Indonesia. Sebanyak 3.383 pendaftar dari berbagai universitas di seluruh Indonesia berpartisipasi. Melalui proses seleksi ketat, 342 mahasiswa yang memiliki beragam latar belakang, baik IT maupun non-IT, terpilih untuk mengikuti program itu. &rdquo;Esensi di balik program ini adalah mempersiapkan para generasi muda Indonesia untuk bisa mendalami bagaimana cara menjadi problem solver, menyelesaikan isu yang kompleks dengan pendekatan yang terstruktur, sehingga akhirnya bisa menyampaikan ide solusinya. Kami juga menyediakan wadah di mana mereka dapat saling berkolaborasi dan meningkatkan kreativitas. Kami pastikan bahwa melalui program ini, para peserta tidak hanya mendapatkan hard skill tapi juga esensi dari skill digital ini, yaitu menjadi problem solver,&rdquo; ujar Co-Founder &amp; Chief of Business Skilvul William Hendradjaja melalui zoom. Puncak program itu adalah Demo Day Skilvul #Tech4Impact. Demo Day Game &amp; 3D Animation Development berlangsung pada 26 Juni. Sedangkan demo Day Front-End &amp; Back-End Web Development dilaksanakan pada 27 Juni. Tim terpilih mempresentasikan ide-ide solusi mereka secara langsung dan dinilai sejumlah juri yang berasal dari lembaga pemerintah dan sektor industri. &rdquo;Program Skilvul #Tech4Impact benar-benar program yang berkualitas. Mulai dari tugas, hingga materi live session, terancang rapi. Saya sangat merasakan perubahan sebelum dan sesudah mengikuti program ini. Banyak hard skill dan soft skill yang saya dapat dari Skilvul #Tech4Impact,&rdquo; tutur Sakti Harahap salah satu peserta Trek Game Development. Selain memberikan pembelajaran kepada mahasiswa yang berhasil diterima dalam program itu, Skilvul juga memberikan pelatihan design thinking bagi para dosen pembimbing dari mahasiswa yang telah terpilih. Sebanyak 52 dosen mengikuti pelatihan sebagai bagian dari rangkaian kegiatan Skilvul #Tech4Impact. Dari program Skilvul #Tech4Impact, telah dihasilkan 70 ide solusi inovatif dari 337 peserta. Skilvul pun berkomitmen untuk terus membantu mengembangkan bakat digital para mahasiswa Indonesia dan berharap dapat terus bekerja sama dengan lembaga pendidikan dan pemerintah.

program Skilvul #Tech4Impact kerja sama Skilvul-Kemendikbud selesai digelar di bawah naungan Studi Independen Bersertifikat Kampus Merdeka

Ratusan Mahasiswa Indonesia Pelajari Web Development, Animasi 3D, dan Game Development

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/08/01/WhatsApp-Image-2023-08-01-at-182642-953801701.jpg" alt="Fleetnix memberikan konsultasi, pelatihan, sertifikasi, serta solusi teknologi keselamatan kesehatan kerja dan lingkungan hingga peningkatan kompetensi SDM dengan lebih mudah, menarik, dan efektif." width="100%">
<figcaption>Fleetnix memberikan konsultasi, pelatihan, sertifikasi, serta solusi teknologi keselamatan kesehatan kerja dan lingkungan hingga peningkatan kompetensi SDM dengan lebih mudah, menarik, dan efektif.</figcaption>
</figure> <h3>Hadirkan Layanan Konsultasi dan Pelatihan, Bantu Optimalkan Kompetensi</h3> JawaPos.com&ndash;Ekosistem dunia kerja atau bisnis sangat membutuhkan kestabilan beragam faktor. Mulai keselamatan, kesehatan, keseimbangan lingkungan hidup, energi terbarukan, hingga pengembangan sumber daya manusia. Fleetnix hadir sebagai partner untuk mewujudkan kebutuhan-kebutuhan tersebut. Fleetnix merupakan perusahaan jasa layanan konsultasi dan pelatihan keselamatan kesehatan kerja (K3), pengembangan SDM, serta energi terbarukan. Berdiri pada 2021, Fleetnix terbagi dalam 2 layanan bisnis. Fleetnix Edutrec yang merupakan platform pelatihan digitalisasi yang fokus pada kartu prakerja serta kampus merdeka untuk ke depannya. &rdquo;Kedua, Fleetnix SHETrec, yaitu platform one stop solution untuk mengembangkan program-program K3, energi terbarukan, dan lingkungan untuk lebih digitalisasi serta memfasilitasi perusahaan untuk tidak lagi menggunakan paper work,&rdquo; papar Direktur Utama Fleetnix Mahardika Wahyu S ST. Guna melebarkan sayap dan mengenalkan layanan, Fleetnix menggelar welcoming party sekaligus launching Fleetnix Edutrec. Selain dihadiri kalangan internal, pihak eksternal turut diundang. Yakni, sejumlah mahasiswa dari Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (Unusa) dan Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya (PPNS) ITS. Acara yang digelar di lantai 8 Graha Bukopin, Surabaya, itu digelar secara hibrida. Direktur Operasional Rifki Arif ST MT menambahkan, Edutrec lebih sering ditujukan untuk orang yang belum bekerja dan siap bekerja. &rdquo;Kami didik agar mereka siap bekerja. Sedangkan SHETrec untuk yang sudah bekerja guna meningkatkan kompetensi dan kemampuan,&rdquo; ucap Rifki Arif. Fleetnix Edutrec membuka kelas mulai lulusan SD sampai lulusan S-1. Bukan teori, pelatihan yang dibuat justru lebih mendalami best practice sehingga bisa langsung diimplementasikan di dunia kerja oleh para peserta. Pelatihan didukung pula oleh para instruktur atau pengajar yang interaktif, ahli di bidangnya, dan bisa membawa suasana. <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/08/01/WhatsApp-Image-2023-08-01-at-211748-3184067798.jpg" alt="Fleetnix hadir mengembangkan program-program K3, energi terbarukan, dan lingkungan." width="100%">
<figcaption>Fleetnix hadir mengembangkan program-program K3, energi terbarukan, dan lingkungan.</figcaption>
</figure> Direktur Sumber Daya Manusia dan Kompetensi Sudung Samosir SE menjelaskan, dalam Edutrec, kurikulum dibuat semudah-mudahnya. Sehingga tidak memberatkan peserta. &rdquo;Teori sedikit, lebih banyak best practice. Peserta ada interaksi dengan instruktur. Jadi apa pun yang didapat, bisa langsung diimplementasikan di dunia kerja,&rdquo; terang Sudung. Fleetnix Edutrec kartu prakerja berkolaborasi dengan digital platform. Saldo yang diberikan pemerintah kepada peserta prakerja dapat ditukarkan dengan pelatihan di Edutrec melalui platform resmi yang ditunjuk. Misalnya, Tokopedia, Bukalapak, Karier.mu, serta Pijar Mahir. Sedangkan Edutrec kampus merdeka fokus pada K3. Namun, sebelum mengikuti sertifikasi kompetensi, mahasiswa bisa bergabung di kelas di Edutrec bila memiliki kartu prakerja. <figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/08/01/WhatsApp-Image-2023-08-01-at-182722-3481004427.jpg" alt="Direktur Sumber Daya Manusia dan Kompetensi Fleetnix Sudung Samosir SE." width="100%">
<figcaption>Direktur Sumber Daya Manusia dan Kompetensi Fleetnix Sudung Samosir SE.</figcaption>
</figure> Peserta yang lolos pelatihan akan mendapatkan sertifikat. Di dalamnya tercantum unit kompetensi yang sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) sehingga bisa dipakai untuk apply pekerjaan. Dunia kerja butuh adaptasi, kemauan, dan mengoptimalkan kompetensi. Tujuan Fleetnix membantu mengurangi tingkat pengangguran. Prakerja dan kampus merdeka dari pemerintah program yang sangat bagus wadah yang perlu dimanfaatkan untuk meningkatkan kompetensi. Manager Operation Fleetnix EduTrec Arya Maulana P. menambahkan, Edutrec bisa diakses mulai Agustus melalui digital platform tersebut. Sudah ada beberapa kelas yang siap dikurasi. Di antaranya, customer service, human resource, personal assistant, dan fotografi. (nof)

Fleetnix hadir sebagai partner untuk mewujudkan kebutuhan-kebutuhan seperti layanan konsultasi dan pelatihan, bantu optimalkan kompetensi

Fleetnix, Partner Tepat Optimalkan Peluang di Dunia Kerja

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2023/07/03/InShot_20230703_195552795-2035410561.jpg" alt="Logo Kampus Mengajar." width="100%">
<figcaption>Logo Kampus Mengajar.</figcaption>
</figure> JawaPos.com -&nbsp;Kampus mengajar adalah kegiatan pembelajaran dan pengajaran di satuan pendidikan dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). MBKM sendiri memiliki tujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri melalui aktivitas luar kelas. Dikutip dari website resmi Kampus Merdeka, Senin (3/7), Kampus Mengajar bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan model pembelajaran. Kampus Mengajar juga dapat menumbuhkan kreativitas serta inovasi pembelajaran yang berdampak pada penguatan literasi dan numerasi di sekolah. Program Kampus Mengajar sendiri diluncurkan pada 2021 untuk membantu pembelajaran pada masa pandemi, terutama di daerah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal). Kampus Mengajar saat ini sudah memasuki angkatan ke-6, yang akan dimulai pada Agustus mendatang. Program ini diselenggarakan dua kali dalam satu tahun, pembukaan pendaftaran diumumkan melalui akun sosial media dan website resmi kampus merdeka. Mahasiswa yang ingin mengikuti program kampus mengajar dapat mendaftar melalui website resmi&nbsp;<a href="http://kampusmerdeka.kemendikbud.go.id/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=http://kampusmerdeka.kemendikbud.go.id&amp;source=gmail&amp;ust=1688475176278000&amp;usg=AOvVaw3QMzW5nRLFB-9AlgFvYqEW">kampusmerdeka.kemendikbud.go.id</a>. Selain mendapat pengalaman di luar kelas, mahasiswa peserta program Kampus Mengajar juga mendapatkan uang saku bulanan sebesar Rp 1,2 juta, bantuan uang kuliah tunggal sebesar Rp 2,4 juta, dan peserta juga mendapatkan sertifikat kepesertaan program Kampus Mengajar. Program ini dapat menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan keahlian serta ilmu pengetahuan yang mereka miliki untuk membantu peserta didik. Mahasiswa juga diharapkan menjadi inspirasi bagi para peserta didik untuk memperluas wawasan mereka. Kampus Mengajar juga menguntungkan bagi perguruan tinggi dan dosen. Program ini bermanfaat dalam bidang pemberian ruang pengabdian, penerapan kajian, inovasi, dan kreativitas dosen dalam peningkatan mutu pendidikan. Selain bagi mahasiswa, dosen dan perguruan tinggi, program ini sangat bermanfaat bagi sekolah tempat dilaksanakannya program. Sekolah akan memperoleh bantuan pemberian literasi numerasi serta adaptasi teknologi.

Kampus Mengajar bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah.

Pendaftaran Program Kampus Mengajar ke-6 Dibuka, Mahasiswa Bisa Dapat Uang Saku Rp 1,2 Juta per Bulan

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2021/06/Mendikbud-Ristek-Nadiem-Makariem-Dery-Ridwansah-3-1.jpg" alt="Mendikbud-Ristek Nadiem Makarim saat rapat bersama Komisi X DPR RI di Kompleks Parlemen, Senayan, Jakarta, Senin (31/5/2021). Mendikbud-Ristek Nadiem Makarim mengatakan seluruh sekolah harus menerapkan belajar tatap muka terbatas. Dia mengatakan tempat-" width="100%">
<figcaption>Mendikbud-Ristek Nadiem Makarim saat rapat bersama Komisi X DPR RI di Kompleks Parlemen, Senayan, Jakarta, Senin (31/5/2021). Mendikbud-Ristek Nadiem Makarim mengatakan seluruh sekolah harus menerapkan belajar tatap muka terbatas. Dia mengatakan tempat-</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) menggelar Festival Kampus Merdeka (FKM) untuk kedua kalinya. Acara ini dibuka oleh Mendikbudristek, Nadiem Anwar Makarim.  Dalam kesempatan ini, Nadiem memaparkan berbagai capaian serta dampak positif program-program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) selama satu tahun terakhir. Sekaligus mendorong pelaksanaan Kampus Merdeka Mandiri di seluruh perguruan tinggi.  Bercerita tentang pengalamannya berdiskusi dengan menteri-menteri pendidikan dari berbagai belahan dunia, Nadiem mengatakan bahwa banyak negara terinspirasi untuk menyontoh MBKM.  “Tidak lagi Indonesia mengejar ketertinggalan. Nanti kita lihat hasilnya. Sekarang, untuk pertama kalinya Indonesia menjadi inovator pendidikan tinggi,” kata Nadiem.  “Kampus Merdeka memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mencari pengalaman di dunia nyata. Terima kasih kepada para pemangku kepentingan yang saling bersinergi untuk menyukseskan pelaksanaan kebijakan Kampus Merdeka,” lanjutnya.  MBKM yang diluncurkan pada tahun 2020 menjadi salah satu upaya Kemendikbudristek dalam mentransformasi pendidikan tinggi di Indonesia. Mahasiswa kini didukung penuh untuk menjalankan delapan jenis kegiatan belajar di luar kampus seperti membangun desa, proyek kemanusiaan, kegiatan wirausaha, penelitian, pertukaran pelajar, kampus mengajar atau asistensi mengajar, melakukan studi atau proyek independen, dan magang atau praktik kerja.  “Kampus Merdeka telah diikuti oleh lebih dari 420.000 mahasiswa baik melalui program yang diselenggarakan oleh Kemendikbudristek maupun kampus. Perguruan tinggi harus lebih terlibat dalam meluncurkan program Kampus Merdeka Mandiri agar lebih banyak mahasiswa merasakan manfaat belajar di luar kampus,” imbuhnya.  Sebanyak 179.000 mahasiswa dari Sabang sampai Merauke telah mengikuti program yang diselenggarakan oleh Kemendikbudristek. Sementara itu, sebesar 250.985 mahasiswa telah mengikuti program Kampus Merdeka yang diselenggarakan oleh kampus.  Laporan evaluasi MBKM di tahun 2021 menunjukkan bahwa mahasiswa peserta memiliki tingkat kepuasan yang tinggi terhadap program-program MBKM. Sebanyak 93,7 persen mahasiswa peserta program Kampus Mengajar merasa puas dengan pengalaman menjalankan program tersebut, dan 94,3 persen merasa bahwa program ini patut direkomendasikan.  Terdapat enam program Kampus Merdeka, yakni Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB), Indonesian International Student Mobility Awards (IISMA), Kampus Mengajar, Pertukaran Mahasiswa Merdeka, Wirausaha Merdeka, dan Praktisi Mengajar.  “MSIB membantu menjembatani kesenjangan antara lulusan perguruan tinggi dengan kebutuhan industri, IISMA 2022 telah berjalan dengan melibatkan 1.600 mahasiswa sarjana dan vokasi. Selain itu, Kampus Mengajar juga membantu peningkatan literasi dan numerasi siswa SD dan SMP melalui kontribusi mahasiswa sebagai mitra guru di sekolah,” ucap Nadiem.  Lebih lanjut, Nadiem menyampaikan, program Pertukaran Mahasiswa Merdeka mengajak mahasiswa untuk belajar dan mengalami keragaman budaya di Indonesia. Sedangkan, Wirausaha Merdeka bekerja sama dengan perguruan tinggi dengan program wirausaha terbaik untuk melatih sekitar lebih dari 11.000 ribu mahasiswa dari sekitar 400 perguruan tinggi. Adapun Program Praktisi Mengajar menghadirkan lebih dari 5.000 praktisi ahli untuk ikut mengajar di kampus.  Gelaran FKM tahun ini disambut antusias oleh para peserta dan pihak-pihak yang terlibat. Pasalnya, dampak positif dari Kampus Merdeka mulai dirasakan. Dialog dengan tokoh inspiratif, pitching, dan konten hiburan disajikan di FKM 2022.

Nadiem: Untuk Pertama Kali Indonesia jadi Inovator Pendidikan Tinggi

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/jawapos/2022/11/DITJEN-2.jpg" alt="Photo" width="100%">
<figcaption>Photo</figcaption>
</figure>JawaPos.com - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi (Ditjen Diksi) telah menetapkan kebijakan Kampus Merdeka sebagai bentuk transformasi pendidikan tinggi vokasi.  Dalam upaya mewujudkan transformasi pendidikan tinggi, Kemendikbudristek melakukan terobosan melalui Transformasi Dana Pemerintah untuk Pendidikan Tinggi Vokasi pada Merdeka Belajar. Salah satu bentuk transformasi dana pemerintah dilakukan melalui Dana Padanan (Matching Fund) untuk bekerja sama dengan Mitra Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI).  Melalui platform Kedaireka, insan Perguruan Tinggi Vokasi Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI) untuk bersama-sama terlibat dalam menjawab tantangan di dalam dunia industri serta membentuk ekosistem Merdeka Belajar – Kampus Merdeka.  Platform Kedaireka sudah diluncurkan sejak 2020 lalu, menyasar perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta yang bekerja sama dengan DUDI.  Setelah perguruan tinggi dan DUDI menyepakati kemitraan melalui Kedaireka, dosen perguruan tinggi dapat mengajukan proposal Dana Padanan.  Di tahun 2022 ini, program Dana padanan Kedaireka mengusung lima tema prioritas yang terdiri dari Ekonomi Biru, Ekonomi Digital, Ekonomi Hijau, Kemandirian Kesehatan, dan Pengembangan Pariwisata. Selain lima tema tersebut, Dana Padanan 2022 juga membuka tema umum lainnya untuk proposal.  Ekonomi biru mencakup budidaya dan pengelolaan sumber daya laut dan pengembangan teknologi pengelolaan sumber daya laut. Ekonomi digital berupa pengembangan industri gim dan animasi, pembuatan dan pengembangan layanan berbasis teknologi untuk UMKM. Ekonomi hijau meliputi pertanian berkelanjutan, konservasi sumber daya, serta energi terbarukan.  Tema kemandirian kesehatan meliputi pembuatan dan pengembangan alat kesehatan, pembuatan dan pengembangan obat herbal dan non-herbal serta penanganan permasalahan stunting. Adapun Pengembangan Pariwisata mencakup pengembangan dukungan program wisata di lima destinasi super prioritas, pengembangan platform dan database untuk melakukan kurasi budaya.  Melalui tema-tema ini, Perguruan Tinggi Vokasi dan Mitra Industri di tanah air diberi kesempatan berkolaborasi untuk dapat menghasilkan karya reka cipta yang solutif dan inovatif di tengah kebutuhan dan tantangan masyarakat.  Program yang telah resmi terselesaikan di tahun 2022 ini, berhasil mengumpulkan 176 proposal reka cipta dari 70 Perguruan Tinggi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Vokasi (PTPPV), melibatkan 159 mitra dan 176 pengusul. Proposal di tahun ini meningkat sebesar 300% dari tahun sebelumnya. Mengenai sebaran wilayah proposal di Dana Padanan Kedaireka, beberapa daerah pun mengalami peningkatan yang cukup signifikan dari 2021 ke 2022. Lonjakan terbesar ada pada Jawa Timur yang naik 4 kali lipat menjadi 52 pengusul pada 2022. Kemudian, diikuti oleh Jawa Tengah yang naik 5 kali lipat menjadi 39 pengusul pada 2022. Lalu di peringkat ketiga, Jawa Barat, naik 6 kali lipat menjadi 20 pengusul pada 2022.  Dengan naiknya jumlah proposal yang masuk, jumlah pendanaan dari Ditjen Diksi juga meningkat pesat. Peningkatan pendanaan ini bahkan mencapai angka 100% untuk dana dari Ditjen Diksi. Pada tahun 2021, total jumlah dana yang disalurkan oleh Ditjen Diksi adalah sebesar Rp30.125.778.000, sementara di 2022 meningkat menjadi Rp68.309.253.55. Dana tersebut nantinya akan disalurkan sesuai proposal yang masuk ke Kedaireka.  Dana Padanan (Matching Fund) dan Kontribusi Peneliti Terhadap MBKM Salah satu tujuan dari program Dana Padanan ini adalah untuk mengembangkan metode pembelajaran mahasiswa, di mana dengan mengajak mahasiswa untuk terlibat langsung dengan DUDI melalui model pembelajaran di dalam Teaching Factory/Teaching Industry, mahasiswa akan mendapatkan pengalaman praktik sekaligus pembelajaran berbasis proyek atau Project-Based Learning.  Upaya pencapaian tujuan ini dapat tercermin dari salah satu projek Dana Padanan yang diketuai oleh I Putu Arta Wibawa dari Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya (PPNS).  Projek ini dimulai dari Direktorat Jenderal Kebudayaan yang mencanangkan program Jalur Rempah. “Direktorat Kebudayaan tidak memiliki wewenang untuk membuat kapal, tapi memiliki kewajiban untuk melestarikan budaya-budaya kita, sehingga bekerja sama dengan Ditjen Diksi,” ungkap Direktur PPNS, Eko Julianto.  Karena itu, dibuatlah projek revitalisasi kapal ikan tradisional. Kapal kuno direvitalisasi agar bisa dioperasikan secara modern. Projek bertajuk “Revitalisasi Ekosistem Kapal Kayu Tradisional Untuk Menunjang Pengelolaan Sumber Daya Kelautan Berkelanjutan” ini tidak hanya melibatkan institusi PPNS, tetapi juga mitra industri yaitu PT Tunas Maritim Global. Ditjen Diksi turut mendukung penuh dengan memberikan dana sebesar Rp2 Miliar melalui program Dana Padanan.  Dalam pelaksanaannya, projek ini melibatkan dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan di PPNS. Secara garis besar, terdapat tiga tim yang terlibat dalam pengerjaan projek ini, yaitu tim peneliti, tim produksi, dan tim pengelola projek. Tim peneliti bertanggung jawab terhadap hilirisasi penelitian, tim produksi bertanggungjawab dalam proses pembangunan kapal, dan tim pengelola projek bertanggung jawab terhadap manajemen dan monitoring projek.  Di dalam tim produksi, selain mahasiswa, pengerjaan projek ini juga melibatkan pengrajin kapal tradisional lokal. Dengan adanya pengrajin kapal tradisional ini, para mahasiswa bisa mempelajari skill membuat kapal tradisional dari tenaga ahli yang telah berkecimpung di pembuatan kapal tradisional. “Jadi tidak hanya tentang membuat produknya saja, tetapi juga dari kebijakan, teknologi, dan budaya lokal turut dilestarikan,” jelas Eko Julianto, Direktur PPNS.  Dengan begitu, kerja sama ini mendorong mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman praktik dan pembelajaran berbasis projek atau Project Based Learning (PBL). I Putu Arta menjelaskan bahwa ada 40 mahasiswa yang dilibatkan langsung dalam projek ini. “Ada total 8 program studi yang terlibat yaitu prodi D3 dan D4 teknik perancangan dan konstruksi kapal, D3 teknik pembangunan kapal, D3 dan D4 teknik permesinan kapal, D3 dan D4 teknik kelistrikan kapal, serta D3 dan D4 manajemen bisnis.” Jelasnya.  Hilirisasi Produk Melalui Program Dana Padanan (Matching Fund) Selain mendukung pembelajaran mahasiswa di kampus, kolaborasi ini juga dapat menjadikan dunia pendidikan sebagai motor inovasi reka cipta yang mendorong akselerasi proses hilirisasi teknologi di Indonesia. Hilirisasi ini dapat terlihat dari salah satu produk hasil pendanaan MF tahun 2021, yaitu “Hilirisasi Produk Transponder RFID dan Aplikasinya untuk Inventarisasi Barang” oleh Budi Sugandi dari Politeknik Negeri Batam (Polibatam).  Produk unggulan yang telah dihasilkan melalui kegiatan hilirisasi ini adalah transponder RFID Tag disertai aplikasinya untuk inventarisasi barang. Produk RFID Tag yang telah berhasil dibuat memiliki desain yang unik dengan geometri RFID Tag berbentuk elips. Antena pada RFID Tag yang telah berhasil dibuat berbentuk elips dengan panjang elips berkisar 30 mm dan lebarnya 20 mm. Dengan bentuk yang unik tersebut, RFID Tag Polibatam memiliki potensi untuk mendapatkan hak cipta dalam desain industri dan juga paten sederhana.  Beberapa hal yang diinspeksi pada antena RFID Tag yang telah dibuat meliputi jalur antena, korosi yang terjadi pada pad dan jalur antena, dan inspeksi lainnya yang berkaitan dengan kualitas antena. Selain produk unggulan berupa RFID Tag yang dihasilkan, Polibatam bersama dengan mitra industri yaitu PT Starcom Technology Indonesia telah berhasil mengembangakan sistem aplikasi yang terintegrasi.  Hasil optimal terkait dengan pengembangan sistem aplikasi yang terintegrasi meliputi fitur akses data untuk manajemen, fitur akses menu untuk manajemen, fitur for CRUD (Create, Read, Update, Delete), dan fitur activation user and forgot password.  Pelaksanaan proses produksi dan integrasi sistem inventarisasi barang menggunakan RFID tag yang merupakan Program Pendidikan Vokasi yang Mendukung Kebutuhan Industri (Dana Padanan vokasi) telah selesai dilaksanakan dan telah menghasilkan 3.240 antena RFID dengan 2.796 GOOD dan 444 NOT GOOD (rate 86,30%). Dari jumlah tersebut yang sudah selesai dimanufaktur menjadi produk RFID tag berjumlah 1.475 buah. Selain itu telah dihasilkan juga sistem aplikasi inventaris berbasis Android dan Web.  &nbsp;

Semakin Signifikan untuk Tingkatkan Metode Pembelajaran Mahasiswa

Kategori

Follow Us

Join Whatsapp Channel

Network

#kampus merdeka

Berita Terkini