<h3>Susunan Redaksi&nbsp;</h3>Penerbit: PT Jawa Pos Grup Multimedia&nbsp;Direktur Utama: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Direktur Bidang Bisnis: Dyah Shianti Dewi&nbsp;Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.&nbsp;Telepon: 021-53699659 Fax: 021-5349207&nbsp;E-mail: info@jawapos.com&nbsp;Redaksi JawaPos.com :&nbsp;Pemimpin Redaksi/Penanggung Jawab: Dhimas Ginanjar Satria Perdana&nbsp;Wakil Pemimpin Redaksi: Agustinus Edy Pramana Wakil Pemimpin Redaksi: Ilham Safutra&nbsp;Redaktur: Banu Adikara, Bayu Putra, Dony Lesmana Eko Putra, Edi Yulianto, Kuswandi, Latu Ratri Mubyarsah, Mohamad Nur Asikin, M. Dinarsa Kurniawan, Valentinus Bintang Pradewo.&nbsp;Editor Evergreen: Novia Tri Astuti, Adi Nugroho, Hanny Suwindari&nbsp;Asisten Redaktur: Estu Suryowati, Nurul Adriyana Salbiah, Sabik Aji Taufan&nbsp;Koordinator Daerah:&nbsp;JP Tangsel: Hendra Eka Syahputra&nbsp;JP Cirebon: Latu Ratri Mubyarsah&nbsp;JP Bogor: Bayu Putra&nbsp;Reporter: Muhammad Ridwan, Rian Alfianto, R. Nurul Fitriana Putri, Syahrul Yunizar, Tazkia Royyan Hikmatiar, Abdul Rahman, Rizky Pratama Putra, Dimas Choirul, Nanda Prayoga.&nbsp;Fotografer: Dery Ridwansah Videografer: Satrio Maulana Maheswara&nbsp;Desain Grafis: Dimas Pradipta&nbsp;Media Sosial: Ane Herfira, M. Hafizh Muharrom&nbsp;Data Analis: Rafi Achmad Fahreza&nbsp;HRD: Fella Ayu Kusuma Wardhani&nbsp;Keuangan: Bunga Margi&nbsp;Research &amp; Development: Fajar Budihartono, Ahmad Aan Tory Tonang, Renda Eko Riyadi, Zenna Atmaja.&nbsp;Mobile Apps: Agam Bintoro, Pramita Firnanda&nbsp;AdsOp &amp; Programmatic: Wahyuni, Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Programmatic: Fitri Yuni Lestari.&nbsp;Asisten Manager Partnership : Sanindiana Kusumaramadhanti.&nbsp;Account Executive:&nbsp;Surabaya: Dwimas Arie Supangkat, Garindra Natarizki Ramadhani, M. Irvan Aditia, Karen Bayu Khrisna,&nbsp;Jakarta: Netty Herawaty, Sanindiana Kusumaramadhanti, Rita Sopiana, Ferel Ipandi Hutagalung&nbsp;

redaksi

privacy

<h1>Pedoman Media Siber</h1>KEMERDEKAAN berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers adalah hak asasi manusia yang dilindungi Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia PBB. Keberadaan media siber di Indonesia juga merupakan bagian dari kemerdekaan berpendapat, kemerdekaan berekspresi, dan kemerdekaan pers.Media siber memiliki karakter khusus sehingga memerlukan pedoman agar pengelolaannya dapat dilaksanakan secara profesional, memenuhi fungsi, hak, dan kewajibannya sesuai Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik. Untuk itu Dewan Pers bersama organisasi pers, pengelola media siber, dan masyarakat menyusun Pedoman Pemberitaan Media Siber sebagai berikut:1. Ruang Lingkupa. Media siber adalah segala bentuk media yang menggunakan wahana internet dan melaksanakan kegiatan jurnalistik, serta memenuhi persyaratan Undang-Undang Pers dan Standar Perusahaan Pers yang ditetapkan Dewan Pers.b. Isi buatan pengguna (user generated content) adalah segala isi yang dibuat dan atau dipublikasikan oleh pengguna media siber, antara lain, artikel, gambar, komentar, suara, video dan berbagai bentuk unggahan yang melekat pada media siber, seperti blog, forum, komentar pembaca atau pemirsa, dan bentuk lain.2. Verifikasi dan Keberimbangan Beritaa. Pada prinsipnya setiap berita harus melalui verifikasi.b. Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama untuk memenuhi prinsip akurasi dan keberimbangan.c. Ketentuan dalam butir (a) di atas dikecualikan, dengan syarat:1) Berita benar-benar mengandung kepentingan publik yang bersifat mendesak;2) Sumber berita yang pertama adalah sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;3) Subyek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan atau tidak dapat diwawancarai;4) Media memberikan penjelasan kepada pembaca bahwa berita tersebut masih memerlukan verifikasi lebih lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya. Penjelasan dimuat pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam kurung dan menggunakan huruf miring.d. Setelah memuat berita sesuai dengan butir (c), media wajib meneruskan upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan, hasil verifikasi dicantumkan pada berita pemutakhiran (update) dengan tautan pada berita yang belum terverifikasi.3. Isi Buatan Pengguna (User Generated Content)a. Media siber wajib mencantumkan syarat dan ketentuan mengenai Isi Buatan Pengguna yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang No. 40 Tahun 1999 tentang Pers dan Kode Etik Jurnalistik, yang ditempatkan secara terang dan jelas.b. Media siber mewajibkan setiap pengguna untuk melakukan registrasi keanggotaan dan melakukan proses log-in terlebih dahulu untuk dapat mempublikasikan semua bentuk Isi Buatan Pengguna. Ketentuan mengenai log-in akan diatur lebih lanjut.c. Dalam registrasi tersebut, media siber mewajibkan pengguna memberi persetujuan tertulis bahwa Isi Buatan Pengguna yang dipublikasikan:1) Tidak memuat isi bohong, fitnah, sadis dan cabul;2) Tidak memuat isi yang mengandung prasangka dan kebencian terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), serta menganjurkan tindakan kekerasan;3) Tidak memuat isi diskriminatif atas dasar perbedaan jenis kelamin dan bahasa, serta tidak merendahkan martabat orang lemah, miskin, sakit, cacat jiwa, atau cacat jasmani.d. Media siber memiliki kewenangan mutlak untuk mengedit atau menghapus Isi Buatan Pengguna yang bertentangan dengan butir (c).e. Media siber wajib menyediakan mekanisme pengaduan Isi Buatan Pengguna yang dinilai melanggar ketentuan pada butir (c). Mekanisme tersebut harus disediakan di tempat yang dengan mudah dapat diakses pengguna.f. Media siber wajib menyunting, menghapus, dan melakukan tindakan koreksi setiap Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan dan melanggar ketentuan butir (c), sesegera mungkin secara proporsional selambat-lambatnya 2 x 24 jam setelah pengaduan diterima.g. Media siber yang telah memenuhi ketentuan pada butir (a), (b), (c), dan (f) tidak dibebani tanggung jawab atas masalah yang ditimbulkan akibat pemuatan isi yang melanggar ketentuan pada butir (c).h. Media siber bertanggung jawab atas Isi Buatan Pengguna yang dilaporkan bila tidak mengambil tindakan koreksi setelah batas waktu sebagaimana tersebut pada butir (f).4. Ralat, Koreksi, dan Hak Jawaba. Ralat, koreksi, dan hak jawab mengacu pada Undang-Undang Pers, Kode Etik Jurnalistik, dan Pedoman Hak Jawab yang ditetapkan Dewan Pers.b. Ralat, koreksi dan atau hak jawab wajib ditautkan pada berita yang diralat, dikoreksi atau yang diberi hak jawab.c. Di setiap berita ralat, koreksi, dan hak jawab wajib dicantumkan waktu pemuatan ralat, koreksi, dan atau hak jawab tersebut.d. Bila suatu berita media siber tertentu disebarluaskan media siber lain, maka:1) Tanggung jawab media siber pembuat berita terbatas pada berita yang dipublikasikan di media siber tersebut atau media siber yang berada di bawah otoritas teknisnya;2) Koreksi berita yang dilakukan oleh sebuah media siber, juga harus dilakukan oleh media siber lain yang mengutip berita dari media siber yang dikoreksi itu;3) Media yang menyebarluaskan berita dari sebuah media siber dan tidak melakukan koreksi atas berita sesuai yang dilakukan oleh media siber pemilik dan atau pembuat berita tersebut, bertanggung jawab penuh atas semua akibat hukum dari berita yang tidak dikoreksinya itu.e. Sesuai dengan Undang-Undang Pers, media siber yang tidak melayani hak jawab dapat dijatuhi sanksi hukum pidana denda paling banyak Rp 500.000.000 (lima ratus juta rupiah).5. Pencabutan Beritaa. Berita yang sudah dipublikasikan tidak dapat dicabut karena alasan penyensoran dari pihak luar redaksi, kecuali terkait masalah SARA, kesusilaan, masa depan anak, pengalaman traumatik korban atau berdasarkan pertimbangan khusus lain yang ditetapkan Dewan Pers.b. Media siber lain wajib mengikuti pencabutan kutipan berita dari media asal yang telah dicabut.c. Pencabutan berita wajib disertai dengan alasan pencabutan dan diumumkan kepada publik.6. Iklana. Media siber wajib membedakan dengan tegas antara produk berita dan iklan.b. Setiap berita/artikel/isi yang merupakan iklan dan atau isi berbayar wajib mencantumkan keterangan 'advertorial', 'iklan', 'ads', 'sponsored', atau kata lain yang menjelaskan bahwa berita/artikel/isi tersebut adalah iklan.7. Hak CiptaMedia siber wajib menghormati hak cipta sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan yang berlaku.8. Pencantuman PedomanMedia siber wajib mencantumkan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini di medianya secara terang dan jelas.9. SengketaPenilaian akhir atas sengketa mengenai pelaksanaan Pedoman Pemberitaan Media Siber ini diselesaikan oleh Dewan Pers.&nbsp;Jakarta, 3 Februari 2012(Pedoman ini ditandatangani oleh Dewan Pers dan komunitas pers di Jakarta, 3 Februari 2012).Sumber:&nbsp; <a href="https://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedoman-pemberitaan-media-siber">Dewan Pers</a>

pedoman-pemberitaan

<h1>&nbsp;Kontak JawaPos.com&nbsp;</h1>Alamat: Lantai 2 Gedung Graha Pena Jawa Pos. Jalan Kebayoran Lama 12, Jakarta Selatan 12210.Telepon: 021-53699659Fax: 021-5349207E-mail: info@jawapos.com

kontak

<h1>&nbsp;Info Iklan&nbsp;</h1>Informasi iklan JawaPos.com Telepon: 021-53699659 (Office Hour) Fax: 021-5349207 WA: +62 851-8229-6432 (Whatsapp text hanya layanan iklan digital) E-mail: info@jawapos.com Seluruh artikel di JawaPos.com dalam Kanal Advetorial atau memiliki kode reporter ARM adalah Pariwara

info-iklan

<h1>&nbsp;Tentang JawaPos.com&nbsp;</h1>JawaPos.com adalah portal berita digital milik Jawa Pos Group, salah satu jaringan media terbesar dan paling berpengaruh di Indonesia. Dengan dukungan lebih dari 10 media daerah dan nasional yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, kami hadir untuk menyajikan informasi yang akurat, relevan, dan dapat dipercaya kepada jutaan pembaca setiap hari.Sebagai bagian dari transformasi digital Jawa Pos Group, JawaPos.com mengembangkan newsroom yang adaptif terhadap perubahan teknologi dan perilaku pembaca. Kami menggabungkan kecepatan laporan real-time dengan jurnalisme mendalam, didukung pemanfaatan data, visual, dan multimedia untuk memperkaya konteks berita.Pendekatan ini memastikan setiap konten tidak hanya informatif, tetapi juga dapat dipertanggungjawabkan secara editorial.Kami menyajikan berbagai kategori berita, mulai dari nasional, daerah, ekonomi, olahraga, lifestyle, hiburan, otomotif, hingga teknologi dengan standar verifikasi ketat dan komitmen pada independensi redaksi. Kekuatan jaringan daerah Jawa Pos Group memungkinkan kami mengangkat isu lokal secara cepat dan presisi, menjadikan JawaPos.com sebagai salah satu referensi berita paling komplet di Indonesia.Selain layanan editorial, JawaPos.com juga terhubung dengan ekosistem digital Jawa Pos Group, termasuk solusi iklan, kolaborasi konten, dan penyelenggaraan event. Ekosistem ini mendukung kebutuhan pembaca sekaligus memberi nilai tambah bagi mitra bisnis.Kami berkomitmen menghadirkan jurnalisme digital yang bertanggung jawab, modern, dan berorientasi pada kepentingan publik. Bersama pembaca dan mitra, JawaPos.com terus memperkuat perannya sebagai bagian penting dalam lanskap informasi Indonesia.

about-us

header

body

Radar Solo

BaliExpress

Radar Surabaya

Radar Gresik

Radar Sidoarjo

Radar Bali

Radar Semarang

Radar Magelang

Radar Kudus

Radar Malang

Radar Bromo

Radar Jogja

Radar Madiun

Radar Madura

Radar Tuban

Radar Bojonegoro

Radar Jember

Radar Kediri

Radar Tulungagung

Radar Jombang

Radar Banyuwangi

Radar Mojokerto

ManadoPost

Radar Papua

GorontaloPost

CenderawasihPost

Padang Ekspress

RiauPos

BatamPos

MetroDaily

SumutPos

LombokPost

Radar Bogor

Radar Tarakan

KaltimPost

Prokalteng

KaltengPos

PontianakPost

Radar Sampit

Radar Banjarmasin

Zetizen

Radar Palu

Radar Sukabumi

Radar Situbondo

Jombang Banget

Radar Purworejo

Radar Buleleng

Radar Nganjuk

Radar Surabaya Bisnis

Radar Pasuruan

Radar Lawu

Halo Jember

Radar Malioboro

Jembrana Express

Metro Pekalongan

Blitar Kawentar

Radar Lamongan

Radar Pati

Radar Majapahit

Solo Balapan

Radar Bonang

Radar Batu

Radar Bangkalan

Berau Post

Tangsel Jawapos

Cirebon Jawapos

Metropolitan Jawapos

Bogor Jawapos

Medan Jawapos

Trenggalek Jenggelek

Bicara Baik

Radar Badung

Balikpapan TV

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2025/01/13/GURU-MURID-2895100902.jpg" alt="Ilustrasi seorang guru tengah mengajar kepada murid di sekolah. (Istimewa)" width="100%">
<figcaption>Ilustrasi seorang guru tengah mengajar kepada murid di sekolah. (Istimewa)</figcaption>
</figure> JawaPos.com - Menjadi guru favorit bukanlah tentang popularitas semata. Ini tentang membangun hubungan yang positif dan bermakna dengan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, dan menginspirasi mereka untuk mencapai potensi terbaiknya. Lebih dari sekadar menyampaikan materi pelajaran, menjadi guru&nbsp;favorit berarti menjadi mentor, teman, dan sumber inspirasi bagi para siswa. Artikel ini akan membahas beberapa tips dan strategi untuk membantu Anda mencapai hal tersebut, dikutip dari berbagai sumber, salah satunya dari <a href="https://www.sdmuh1solo.com/">SD Muhammadiyah 1 Surakarta</a>. Kunci Sukses Hubungan Guru-Siswa yang Positif Sebelum membahas strategi, penting untuk memahami dasar dari semuanya: hubungan guru-siswa yang kuat. Hubungan ini dibangun atas dasar rasa hormat, kepercayaan, dan empati. Siswa merasa dihargai dan didengarkan ketika guru menunjukkan ketertarikan pada kehidupan mereka di luar kelas, memahami tantangan mereka, dan merespon kebutuhan individu mereka. Ini bukan berarti harus menjadi teman akrab, tetapi menunjukkan kepedulian dan perhatian yang tulus. Tips dan Strategi untuk Menjadi Guru Favorit Berikut beberapa tips praktis yang dapat Anda terapkan di kelas: 1. Kenali Siswa Anda Secara Pribadi Luangkan waktu untuk mengenal siswa Anda secara individual. Tanyakan tentang minat, hobi, dan tantangan mereka. Ingat nama mereka dan detail kecil tentang kehidupan mereka. Ini menunjukkan bahwa Anda peduli dan memperhatikan mereka sebagai individu, bukan hanya sebagai sekumpulan angka di daftar hadir. 2. Ciptakan Lingkungan Belajar yang Positif dan Menyenangkan Kelas yang menyenangkan dan inklusif mendorong partisipasi aktif dan meningkatkan motivasi belajar. Gunakan metode pengajaran yang beragam dan interaktif, seperti permainan, diskusi kelompok, dan proyek berbasis masalah. Berikan kesempatan bagi siswa untuk mengekspresikan diri dan berkolaborasi. Jangan takut untuk menambahkan sentuhan humor yang sesuai ke dalam pembelajaran. 3. Jadilah Guru yang Mudah Diajak Berkomunikasi Terbuka untuk pertanyaan dan diskusi. Dorong siswa untuk bertanya dan berpartisipasi aktif dalam kelas. Berikan respon yang ramah dan membantu, bahkan jika pertanyaan tersebut tampak sederhana. Pastikan komunikasi Anda jelas, ringkas, dan mudah dipahami. 4. Berikan Umpan Balik yang Konstruktif dan Spesifik Umpan balik yang efektif membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka. Berikan umpan balik yang spesifik, fokus pada perilaku dan hasil kerja mereka, bukan pada pribadi mereka. Berikan pujian dan pengakuan atas usaha dan kemajuan mereka. Jangan ragu untuk memberikan saran perbaikan yang membangun. 5. Tunjukkan Antusiasme dan Gairah dalam Mengajar Antusiasme Anda akan menular kepada siswa. Tunjukkan gairah Anda terhadap mata pelajaran yang Anda ajarkan. Buat materi pelajaran menjadi menarik dan relevan dengan kehidupan siswa. Gunakan berbagai sumber belajar, seperti video, gambar, dan demonstrasi, untuk membuat pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan. 6. Bersikap Adil dan Konsisten Perlakukan semua siswa dengan adil dan konsisten. Terapkan aturan kelas dengan tegas tetapi adil. Hindari favoritisme dan pastikan semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang. 7. Jadilah Teladan yang Baik Siswa belajar dari contoh yang Anda berikan. Tunjukkan perilaku positif, seperti tanggung jawab, kerja keras, dan rasa hormat. Jadilah teladan yang baik dalam hal etika kerja dan perilaku di kelas. Pentingnya Hubungan Baik Guru-Siswa Hubungan yang baik antara guru dan siswa menciptakan lingkungan belajar yang aman, mendukung, dan memotivasi. Siswa yang merasa dihargai dan didukung oleh guru mereka cenderung lebih terlibat dalam pembelajaran, mencapai hasil belajar yang lebih baik, dan memiliki sikap positif terhadap pendidikan. Hubungan ini juga dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang penting untuk kesuksesan mereka di masa depan. Karena itu, menjadi guru favorit membutuhkan dedikasi, usaha, dan pemahaman yang mendalam tentang siswa. Dengan menerapkan tips dan strategi di atas, Anda dapat membangun hubungan yang positif dan bermakna dengan siswa Anda, menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, dan menginspirasi mereka untuk mencapai potensi terbaiknya. Ingatlah bahwa menjadi guru favorit bukanlah tujuan akhir, tetapi merupakan hasil dari komitmen Anda untuk memberikan yang terbaik bagi siswa Anda. &nbsp; &nbsp;

Menjadi guru favorit bukanlah tentang popularitas semata., tetapi bagaimana membangun hubungan yang positif dan bermakna dengan siswa.

Ingin Menjadi Guru Favorit? Lakukan 7 Hal Ini!

<figure>
<img src="https://cdn-assets.jawapos.com/images/1/2024/11/25/ANIME-GURU-DAN-MURID-588356186.jpg" alt="Caption: Hubungan Koro-sensei dan siswanya di kelas 3E SMP Kunugigaoka berkembang dari musuh menjadi sesuatu yang hangat antara guru dan muridnya. (CBR)" width="100%">
<figcaption>Caption: Hubungan Koro-sensei dan siswanya di kelas 3E SMP Kunugigaoka berkembang dari musuh menjadi sesuatu yang hangat antara guru dan muridnya. (CBR)</figcaption>
</figure> JawaPos.com &ndash; Kisah tentang kehidupan sekolah sudah menjadi hal lumrah di anime. Bahkan, banyak anime yang menjadikan kegiatan belajar mengajar menjadi fokus ceritanya. Tentu saja, sekolah di anime bukan sekadar merupakan kegiatan mengajar pelajaran umum seperti matematika, fisika, atau lainnya dan bukan sekolah resmi dengan silabus dan struktur organisasi yang rapi. Di sana, ada sekolah atau kelas khusus yang mengajari siswanya untuk mengembangkan bakat di luar pelajaran umum tersebut. Sama seperti sekolah di dunia nyata pada umumnya, sekolah di anime juga punya guru dan murid. Banyak anime yang kemudian menyajikan tontonan bagaimana cara seorang guru menggembleng muridnya hingga berhasil. Mau itu dalam latar sekolah umum atau kelas khusus, dinamika antara guru alias sensei dan muridnya selalu menarik perhatian. Sang guru biasanya akan mendukung dan memberikan pelajaran terbaik agar si murid bisa maju. Sejumlah hubungan itu menjadi sangat emosional dengan cerita latar belakangnya. Sang guru seperti tidak pernah punya pamrih selain ingin melihat sang muridnya berhasil dalam cita-citanya. Ketika banyak guru dan murid menghadapi berbagai masalah seperti sekarang, cerita anime tentang bonding antara guru dan murid ini sungguh menghangatkan. Beberapa bahkan bisa membuat orang meneteskan air mata karena emosional dan haru. Siapa saja guru dan murid anime yang punya bonding terbaik sepanjang masa? Mengutip CBR, simak ulasannya berikut! 1. Koro-sensei dan Kelas 3E &mdash; Assassination Classroom Koro-sensei datang ke SMP Kunugigaoka dengan misi mengajari murid-muridnya untuk membunuhnya. Kelas 3E dipilih karena siswanya yang berandalan. Selain mengajarkan ilmu pengetahuan umum, Koro-sensei juga memberitahu siswanya tentang kelemahannya agar mereka bisa membunuhnya. Namun, seiring berjalannya waktu, para siswa pun sadar kalau Koro-sensei lebih dari sekadar guru. Dia adalah motivator dan memberi mereka inspirasi untuk melanjutkan hidup mereka. Hubungan mereka pun berubah menjadi lebih emosional. Di akhir cerita, para siswa pun harus dengan berat hati menghabisi guru mereka sendiri. 2. All Might dan Izuku Midoriya &mdash; My Hero Academia Sejak kecil, Izuku Midoriya alias Deku sudah mengidolakan All Might. Dia bahkan ingin menjadi pahlawan seperti sang idola meski tidak punya Quirk. Tapi, pertemuannya dengan All Might secara tidak sengaja mengubah segalanya. Saat itu, All Might sedang mencari pewaris Quirk-nya, One for All. Dia melihat Deku punya kualitas yang mengingatkannya kepada dirinya ketika muda. All Might membantu Deku untuk berlatih fisik agar bisa menampung Quirk itu. Ketika Deku diterima di SMA UA, bonding antara dirinya dan All Might pun bertambah kuat. 3. Satoru Gojo dan Yuji Itadori &mdash; Jujutsu Kaisen Satoru Gojo mempertaruhkan banyak hal ketika menarik Yuji Itadori sebagai salah satu siswa di SMA Jujutsu Tokyo, tempatnya mengajar. Saat itu, Yuji menghadapi hukuman mati karena telah menjadi wadah Ryomen Sukuna. Tapi, Satoru punya kepercayaan besar pada diri Yuji setelah melihat aksinya dan bersikeras untuk mendidiknya. Selama berada di bawah asuhan Satoru, Yuji bisa mengembangkan dirinya. Meski cara mengajar Satoru agak aneh, tapi, Yuji bisa mengikutinya. Keduanya juga mengembangkan hubungan dekat sampai Satoru bisa memahami pengajaran apa yang cocok bagi Yuji dan mendelegasikan Kento Nanami untuk memberikan pelajaran tambahan yang pas untuknya. 4. Saitama dan Genos &mdash; One Punch Man Genos langsung terkesan dengan Saitama ketika melihatnya beraksi. Tanpa berpikir panjang, manusia setengah cyborg itu langsung meminta Saitama untuk menjadi gurunya. Permintaan ini dianggap aneh bagi Saitama, tapi, mau tak mau, dia menerima Genos sebagai muridnya. Genos menganggap serius semua tindakan dan omongan Saitama kepadanya. Dia benar-benar ingin meneladani sang guru. Sepanjang waktu bersama, keduanya pun jadi lebih akrab dan saling memahami satu sama lain. Saitama melihat potensi Genos dan Genos terus menghormati Saitama meski sang guru tidak terpilih masuk pahlawan kelas S seperti dirinya. 5. Maito Gai dan Rock Lee &mdash; Naruto Naruto dipenuhi banyak hubungan guru dan murid yang menghangatkan hati. Tapi, dari semua yang ada, hubungan antara Maito Gai dan Rock Lee adalah yang terbaik dan paling tulus. Semua dimulai ketika Gai tahu kalau Lee tidak bisa menggunakan ninjutsu atau genjutsu. Gai yang melihat semangat dan tekad Lee, memutuskan untuk mengajarkan taijutsu kepada bocah itu. Gai pun membantu Lee menjadi yang terbaik. Keduanya juga sering kali bersenang-senang bersama dan punya penampilan yang mirip. 6. Izumi Curtis dan Elric Bersaudara &mdash; Fullmetal Alchemist: Brotherhood Izumi Curtis tidak terlihat seperti guru atau orang hebat lainnya. Dia hanyalah seorang ibu rumah tangga biasa. Tapi, sebenarnya, Izumi adalah seorang alkemis kuat yang punya pengalaman yang sama seperti kedua muridnya, Edward dan Alphonse Elric. Awalnya, Izumi ogah mengajari kedua anak itu. Tapi, setelah menghabiskan waktu bersama, Izumi jadi dekat dengan keduanya dan mengembangkan ikatan emosional. Izumi bahkan menganggap keduanya sebagai anaknya sendiri. 7. Reigen Arataka dan Shigeo Kageyama &mdash; Mob Psycho 100 Hubungan Reigen Arataka dan Shigeo Kageyama alias Mob dimulai dengan kebohongan. Reigen menarik Mob sebagai anak buahnya di bisnis pengusiran setan dengan mengaku sebagai esper yang luar biasa. Pada akhirnya Mob tahu kebohongan tersebut. Tapi, sepanjang menjadi anak buahnya, Mob mendapatkan banyak wejangan yang baik dan membangun dari Reigen. Meski Reigen mengeksploitasi kekuatan Mob, tapi dia tetap memperlakukan ABG itu seperti anak biasa dengan memberinya nasihat tentang teman, kesehatan, asmara dan sekolah. Reigen tidak bisa mengajari Mob tentang kekuatannya, tapi dia memberinya banyak pelajaran tentang hidup yang memang dibutuhkan ABG tersebut. 8. Despa dan Bojji &mdash; Rankings of Kings Tujuan seorang guru yang baik adalah mengungkap potensi terpendam muridnya. Dia juga harus menemukan cara bagaimana mereka bisa menerapkan keterampilan unik mereka dengan lebih efisien. Bojji tidak punya pemandu yang cukup sepanjang hidupnya karena banyak yang meremehkannya karena kekurangan fisiknya. Tapi, itu tidak berlaku bagi Despa. Dia melihat kalau dia bisa menggunakan kecepatan dan kegesitan Bojji di dalam pertarungan. Kemampuannya mengatasi kekurangan Bojji dan kepercayaannya kepada tekad bocah itu membuat Bojji menjadi salah satu prajurit terbaik yang pernah ada. 9. Silvers Rayleigh dan Monkey D. Luffy &mdash; One Piece Semua anggota Topi Jerami punya mentor terbaik dalam hidupnya. Monkey D. Luffy, sang kapten, beruntung bisa menemukan Silvers Rayleigh, mantan Mualim Gol D. Roger. Di tangan Rayleigh, Luffy benar-benar mendapatkan gemblengan yang sangat berguna dalam hidupnya. Rayleigh mengajari Luffy tentang banyak hal terkait bajak laut. Dia juga melengkapi Luffy dengan kemampuan seperti yang pernah dilakukan kaptennya. Selama mengikuti pelatihan, keduanya mengembangkan ikatan yang tulus. Rayleigh lalu menjadi salah satu orang yang paling dihormati dan dikagumi secara tulus oleh Luffy. 10. Osamu Dazai dan Atsushi Nakajima &mdash; Bungou Stray Dogs Osamu Dazai sering kali terlepas dari pandangan sebagai guru. Karakternya yang serampangan dan suka seenaknya sama sekali tidak mencerminkan tingkah laku seorang guru yang patut diteladani. Tapi, dia telah menjadi mentor dan sosok yang dihormati Atsushi Nakajima. Dazai punya metode aneh untuk membuat Atsushi bisa menemukan jati dirinya. Metode yang sama juga dia berlakukan kepada mantan anak buahnya, Ryuunosuke Akutagawa. Dalam sebuah pembelajaran yang aneh, Dazai membuat Atsushi dan Akutagawa untuk bekerja sama, meski dia tahu kedua orang itu tidak akrab sama sekali. Lewat asuhan Dazai, Atsushi akhirnya bisa membuka potensinya. (*)

Banyak anime yang sukses memberikan gambaran tentang hangatnya hubungan guru dan muridnya tanpa melibatkan jalinan asmara romantis atau hal

10 Hubungan Guru dan Murid Terbaik di Anime, Saling Menghormati, Menghargai, hingga Menginspirasi untuk Maju

hubungan guru siswa

Kategori

Follow Us

Join Whatsapp Channel

Network

#hubungan guru siswa

Berita Terkini

Ingin Menjadi Guru Favorit? Lakukan 7 Hal Ini!

10 Hubungan Guru dan Murid Terbaik di Anime, Saling Menghormati, Menghargai, hingga Menginspirasi untuk Maju

Download Aplikasi JawaPos.com